Maklumat

3.E: Struktur dan Fungsi Sel (Latihan) - Biologi


3.1: Bagaimana Sel Dikaji

Dalam organisma multiselular, beberapa sel satu jenis saling berkaitan antara satu sama lain dan melakukan fungsi bersama untuk membentuk tisu (contohnya, tisu otot, tisu penghubung, dan tisu saraf), beberapa tisu bergabung untuk membentuk organ (contohnya, perut, jantung , atau otak), dan beberapa organ membentuk sistem organ (seperti sistem pencernaan, sistem peredaran darah, atau sistem saraf). Beberapa sistem berfungsi bersama membentuk organisma (seperti gajah, misalnya).

3.2: Membandingkan Sel Prokariotik dan Eukariotik

Sel tergolong dalam salah satu daripada dua kategori luas: prokariotik dan eukariotik. Organisma sel tunggal dominan dari domain Bakteria dan Archaea diklasifikasikan sebagai prokariota (pro- = sebelumnya; -karyon- = inti). Sel haiwan, sel tumbuhan, kulat, dan protista adalah eukariota (eu- = benar).

3.3: Sel Eukariotik

Pada ketika ini, harus jelas bahawa sel eukariotik mempunyai struktur yang lebih kompleks daripada sel prokariotik. Organell memungkinkan pelbagai fungsi berlaku dalam sel pada masa yang sama. Sebelum membincangkan fungsi organel dalam sel eukariotik, mari kita teliti dua komponen penting sel: membran plasma dan sitoplasma.

3.4: Membran Sel

Membran plasma disebut sebagai model mozek cecair dan terdiri dari lapisan dua fosfolipid, dengan ekor asam lemak hidrofobiknya saling bersentuhan. Landskap membran disatukan dengan protein, sebahagiannya membran membran. Sebilangan protein ini berfungsi untuk mengangkut bahan ke atau keluar dari sel. Karbohidrat melekat pada sebahagian protein dan lipid pada permukaan membran yang menghadap ke luar. Ini berfungsi untuk mengenal pasti sel lain.

3.5: Pengangkutan Pasif

Bentuk pengangkutan membran yang paling langsung adalah pasif. Pengangkutan pasif adalah fenomena yang berlaku secara semula jadi dan tidak memerlukan sel menghabiskan tenaga untuk menyelesaikan pergerakan. Dalam pengangkutan pasif, zat bergerak dari kawasan dengan kepekatan yang lebih tinggi ke kawasan dengan kepekatan yang lebih rendah dalam proses yang disebut penyebaran. Ruang fizikal di mana terdapat kepekatan yang berbeza dari satu bahan dikatakan mempunyai kecerunan kepekatan.

3.6: Pengangkutan Aktif

Mekanisme pengangkutan aktif memerlukan penggunaan tenaga sel, biasanya dalam bentuk adenosin trifosfat (ATP). Sekiranya suatu zat mesti bergerak ke dalam sel terhadap kecerunan kepekatannya, iaitu, jika kepekatan zat di dalam sel mestilah lebih besar daripada kepekatannya dalam cairan ekstraselular, sel mesti menggunakan tenaga untuk memindahkan zat tersebut. Beberapa mekanisme pengangkutan aktif menggerakkan bahan berat molekul kecil, seperti ion, melalui membran.


Lembaran Kerja Struktur dan Fungsi Sel Jawapan Bab 3

Dalam buku Work At Home Made Easy, Struktur Sel dan Fungsi Lembaran Kerja Jawapan, anda akan belajar bagaimana memahami sel menggunakan formula di Microsoft Excel. Anda juga akan belajar bagaimana mengisi, mengira, dan memformat sel dengan bantuan formula.


Pin oleh Laura Reddington di Biology Pinterest dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja jawapan bab 3, sumber: pinterest.com

Dalam bab ini, anda akan dapat mengetahui bagaimana mengenal pasti struktur sel dan fungsi julat tertentu. Anda juga akan belajar bagaimana menggunakan gaya sel & # 8217 sebagai pengecam untuk mempermudah anda.

Salah satu langkah pertama adalah menggunakan baris format di sebelah kanan lembaran kerja. Terdapat dua bentuk lembaran ini: lembaran kerja format baris dan lembaran kerja format lajur. Untuk menggunakan lembaran kerja format baris, anda harus mengklik pada Format & gt Rows.


Lembaran Kerja Struktur dan Fungsi Sel Bab 3 Kemahiran dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja menjawab bab 3, sumber: wp-landingpages.com

Seterusnya, cari sel di mana anda ingin mencari data. Kemudian, tekan CTRL + A untuk memilih sel dan kemudian pergi ke Format & gt Sel. Pilihan lain adalah dengan menekan Ctrl + C.

Selepas itu, masukkan atau hapus sel pertama. Anda boleh menggunakan tetikus untuk menunjuk ke kawasan yang ingin anda ubah. Anda juga boleh mengubah gaya sel.


BAB 3 STRUKTUR DAN FUNGSI SEL EUKARYOTIC ppt dari struktur sel dan lembaran kerja fungsi menjawab bab 3, sumber: slideplayer.com

Apabila anda memasukkan sel, anda boleh menggunakan gaya sel lalai. Untuk jenis sel kedua, anda boleh menggunakan helaian gaya.

Lembaran gaya akan membolehkan anda menyesuaikan format sel sesuai dengan keperluan anda. Setelah anda menambah helaian gaya, anda dapat mengetahui bahawa ia akan membolehkan anda menyesuaikan format semua sel. Walau bagaimanapun, anda mesti menetapkan helaian gaya ke gaya lalai sebelum anda dapat mengedit gaya sel.


Pembina Konsep Utama dengan JAWAPAN dari struktur sel dan lembaran kerja fungsi menjawab bab 3, sumber: studylib.net

Akhirnya, kami akan terus belajar mengenai struktur dan fungsi sel dalam artikel seterusnya. Anda akan belajar bagaimana bekerja dengan formula ROWS untuk menerapkan pemformatan pada sel.


Bab Ujian B Nama Tarikh Kelas Bab Ujian B Struktur Sel dan dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja jawapan bab 3, sumber: coursehero.com


Muat turun dan Cetak Perpustakaan Lembaran Kerja Percuma dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja jawapan bab 3, sumber: comprar-en-internet.net


30 Hebat Bab 7 Struktur Sel dan Fungsi Perbendaharaan Kata Kajian dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja jawapan bab 3, sumber: teaguedesigninc.com


16 Lembaran Kerja Struktur Sel Fungsi dan Fungsi Baru Jawapan Stok sel struktur dan fungsi sel menjawab bab 3, sumber: ajihle.org


Struktur Sel dan Fungsi Perbendaharaan kata dari struktur sel dan lembaran kerja fungsi menjawab bab 3, sumber: studylib.net


30 Hebat Bab 7 Struktur Sel dan Fungsi Perbendaharaan Kata Kajian dari struktur sel dan fungsi lembaran kerja jawapan bab 3, sumber: teaguedesigninc.com


Panduan Ulasan Sel (Jawapan)

a. retikulum endoplasma - pengangkutan dalam sel
b. mitokondria - menghasilkan tenaga, ATP (rumah kuasa)
c. ribosom - membuat protein
d. nukleolus - membuat ribosom
e. mikrofilamen & mikrotubulus amp - sitoskeleton, sokongan
f. lisosom - mengandungi enzim untuk memecah bahan
g. alat golgi - pembungkusan dan eksport protein dalam vesikel
h. centrioles - menggerakkan kromosom semasa pembahagian sel

2. Unit asas struktur dan fungsi dalam tubuh manusia adalah ____ sel _______

3. Huraikan setiap proses ini: fagositosis - memakan zarah makanan besar, pinositosis - memakan zarah cecair besar, eksositosis - menolak sisa atau vesikel keluar dari sel

4. Apakah perbezaan antara pengangkutan aktif dan pengangkutan pasif? Berikan contoh khusus bagi setiap jenis.

pengangkutan aktif - memerlukan pam natrium-kalium ATP tenaga, endositosis, eksositosis
pengangkutan pasif - tidak memerlukan penyebaran tenaga dan osmosis

5. Huraikan proses pembuatan dan pengeksportan protein dari sel.

protein dibuat oleh ribosom dan kemudian diangkut melalui retikulum endoplasma di mana ia dibungkus ke dalam vesikel oleh alat golgi. Vesikel dieksport keluar dari sel (eksositosis)

6. Huraikan membran sel dan khasiatnya. Apa fungsinya?

membran sel selaput selektif, terdiri daripada fosfolipid dan protein yang disusun dalam lapisan dua, ia mengatur apa yang masuk dan keluar dari sel

7. Apakah penyebaran dan penyebaran yang difasilitasi? Apa itu osmosis?

resapan adalah pergerakan molekul dari kawasan berkepekatan tinggi ke rendah, molekul cenderung menyebar
difusi fasiliti menggunakan protein dalam membran untuk membantu menggerakkan molekul
osmosis adalah penyebaran air

8. Senaraikan dan terangkan tahap-tahap dalam kitaran hidup sel.

interphase - fasa rehat, sel membuat salinan DNA
profilase -kromatin mengembun dalam kromosom, bentuk gelendong
metafasa - kromosom berbaris di sepanjang khatulistiwa
anafase - kromatid terpisah
telofase - sel mula mencubit ke dalam, pembaharuan membran nuklear, spindle hilang sitokinesis bermula

9. Apakah centriole dan spindle dan apa peranan mereka dalam pembiakan selular? struktur yang menggerakkan kromosom sehingga setiap sel anak baru mendapat bilangan yang betul

10. Apakah perbezaan antara kromosom, kromatin, dan kromatid?

kromosom kelihatan seperti X dan muncul semasa profilase, kromatin adalah DNA, kromatid adalah satu salinan (separuh dari X) yang dapat dilihat semasa profilase dan akhirnya berpisah semasa anafase

11. Apa itu DNA dan apa arti huruf? asid deoksiribonukleik

12. Terangkan proses pernafasan sel dan mengapa penting bagi sel. Respirasi sel menggunakan oksigen dan glukosa untuk membuat ATP, ATP diperlukan untuk banyak fungsi sel, seperti pengangkutan aktif. Pernafasan berlaku di mitokondria.

13. Apakah perbezaan antara hipertonik, hipotonik, & amp isotonik? Apa yang akan berlaku pada sel yang diletakkan di setiap jenis larutan?

isotonik - larutan mempunyai kepekatan yang sama dengan sel, tidak ada pergerakan bersih
hipertonik - larutan mempunyai bilangan zat terlarut yang lebih banyak, ini menyebabkan air bergerak keluar dari sel
hipotonik - larutan mempunyai zat terlarut yang lebih sedikit, ini menyebabkan air bergerak ke dalam sel

Ingat peraturannya: SALT SUCKS

/> Karya ini dilesenkan di bawah Lesen Antarabangsa Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0.


TUJUAN KAJIAN

RQ1: Bagaimana pelajar yang mendaftar masuk dalam kursus kimia dan biologi pengantar menggambarkan makna istilah "struktur," "sifat," dan "fungsi"?

RQ2: Bagaimana pelajar yang terlibat dalam kimia pengenalan dan biologi membandingkan pengalaman mereka berkaitan dengan penyampaian struktur, sifat, dan fungsi (dan hubungan antara mereka) dalam kursus ini?

RQ3: Bagaimana pelajar yang terlibat dalam kursus kimia dan biologi pengantar menggambarkan hubungan antara struktur, sifat, dan fungsi?

Persoalan kajian ini saling berkaitan, kerana penafsiran pelajar tentang makna istilah komponen kemungkinan akan mempengaruhi pemahaman mereka mengenai hubungan yang disampaikan dalam kursus mereka dan sebaliknya. Bersama-sama, pemahaman istilah ini dalam konteks dan penyampaian hubungan antara mereka mungkin akan mempengaruhi bagaimana dan sama ada mereka mengembangkan pemahaman yang koheren yang merangkumi disiplin ilmu.


Lembaran Kerja Sel | Sel Tumbuhan dan Haiwan

Kumpulan lembaran kerja sel haiwan dan tumbuhan ini mengimbangi keseimbangan antara domain pembelajaran kognitif dan psikomotor dan menawarkan landasan konseptual dalam biologi sel. Lembaran kerja yang disyorkan untuk pelajar kelas 4 hingga gred 8 menampilkan carta struktur sel haiwan dan tumbuhan dan carta keratan rentas, perbendaharaan kata sel dengan penerangan dan fungsi dan latihan seperti mengenal pasti dan melabel bahagian sel haiwan dan tumbuhan, mewarnai organel sel , padankan bahagiannya dengan keterangannya, isi tempat kosong, kata silang dan banyak lagi. Selesaikan sel dengan lembaran kerja percuma kami!

Yang terdapat dalam lembaran kerja yang boleh dicetak ini adalah gambar rajah sel tumbuhan dan haiwan dengan bahagian berlabel dengan jelas. Alat pengajaran visual yang disempurnakan ini membantu dalam memahami dan mengekalkan nama bahagian sel seperti mitokondria, vakuola, inti dan banyak lagi dengan mudah.

Bagaimanakah sel minit menyelesaikan tugas yang kompleks? Ketahui mengenai pelbagai organel dan fungsi setiap bahagian sel dengan terminologi PDF ini untuk pelajar kelas 7 dan kelas 8 .. Termasuk di sini ialah definisi sel, dinding sel, membran sel, radas Golgi dan banyak lagi yang tepat dan tepat.

Apakah perbezaan antara sel tumbuhan dan sel haiwan? Carta t untuk pelajar kelas 7 dan kelas 8 memberikan jawapan kepada soalan ini dan menyenaraikan perbezaan antara tumbuhan dan sel haiwan.

Ketahui bahagian sel tumbuhan dengan mudah dengan keratan rentas rajah sel tumbuhan ini. Bahagian yang ditandai dengan jelas seperti kloroplas, retikulum endoplasma dan banyak lagi membantu menguatkan terminologi dan ejaan sel.

Lembaran kerja aktiviti susulan pdf ini pada pelabelan bahagian sel tumbuhan membantu menguji pengetahuan pelajar kelas 5 dan kelas 6. Pelajar diharapkan dapat mengenal pasti 10 bahagian yang ditandakan dan menamakannya dengan kata-kata dari bank kata.

Dua belas bahagian sel tumbuhan utama telah ditandakan. Kenal pasti organel dan bahagiannya dan labelkan dalam lembaran kerja yang boleh dicetak ini. Uji kefahaman dan tegaskan konsep dengan lembaran kerja pelabelan sel tumbuhan ini untuk pelajar kelas 8.

Mengkaji kemahiran mengenal pasti bahagian dan organel sel tumbuhan dengan lembaran kerja yang boleh dicetak ini. Pelajar diharapkan dapat mengenali tujuh bahagian sel tumbuhan utama seperti vakuola, nukleus, mitokondria dan banyak lagi. Warnakannya menggunakan kekunci warna untuk melengkapkan lembaran kerja.

Lembaran kerja yang bersemangat ini mengandungi keratan rentas sel haiwan, dengan jelas memaparkan organel. Kaji rajah sel haiwan dan kenali bahagian seperti sentriol, lisosom, badan Golgi, ribosom dan lebih jelas ditunjukkan.

Label adalah ciri penting dari rajah saintifik. Pelajar kelas 5 dan darjah 6 diharapkan dapat memilih label yang betul dari kata bank untuk menamakan setiap sepuluh bahagian yang ditunjukkan untuk melengkapkan lembaran kerja.

Rekapitulasi nama dua belas bahagian utama sel haiwan dengan lembaran kerja ini. Pelajar memeriksa rajah sel haiwan, mengenal pasti bahagian penting yang ditandakan dan menulis namanya.

Kenali tujuh organel sel haiwan yang terdapat di kotak perkataan, warnakan dengan menggunakan kunci warna dalam PDF aktiviti menarik ini. Lembaran kerja organel sel ini menyediakan cara yang menyeronokkan untuk membezakan setiap organel sel.

Bahagian sel atau organel dinyatakan dalam satu lajur dan lajur yang lain mempunyai nama panggilan atau ungkapan yang paling tepat menggambarkannya. Hubungkan kedua-duanya dan fahami fungsi setiap bahagian juga.

Isi lembaran kerja kosong ini terdiri daripada 15 fakta sel. Baca setiap ayat dengan teliti dan berikan perkataan yang hilang. Tingkatkan pengetahuan anda dengan fakta yang berkaitan dengan sel dan uji kefahaman pelajar dengan lembaran kerja ini.

Alami bahasa sains dan kaji terminologi sel dengan lembaran kerja silang kata yang boleh dicetak ini untuk pelajar kelas 4 dan kelas 5. Baca setiap petunjuk dengan teliti, fahami fungsi yang dinyatakan, kenal pasti bahagian atau organel yang bertanggungjawab dan tulis namanya di petak silang kata yang disediakan.


NCERT Solutions Class 8 Science Bab 8 disediakan oleh pakar mata pelajaran di Vedantu untuk membantu pelajar mendapatkan pemahaman yang jelas mengenai topik yang dibahas dalam bab ini. Pelajar boleh berunding dengan nota semakan yang disediakan dalam teks ini. Latihan yang diselesaikan akan membantu pelajar menyiapkan bab untuk peperiksaan mereka. Dengan bantuan NCERT Solutions untuk Bab 8 Sains 8 Sains "Struktur dan fungsi sel" pelajar dapat mempelajari dan memahami bab ini secara menyeluruh. Mereka juga boleh memuat turun Penyelesaian NCERT ini secara percuma dari Vedantu.

Penyelesaian untuk NCERT Kelas 8 Sains Bab 8 Struktur dan fungsi sel akan menjadi sumber berguna bagi anda dalam merevisi bab dengan cepat untuk mendapatkan kejelasan mengenai bab sebelum peperiksaan. Perlu diingat untuk mempraktikkannya setiap hari. Penyelesaian NCERT ini akan membantu anda mengembangkan rentak menulis jawapan kepada soalan dan meningkatkan keyakinan anda untuk menghadapi peperiksaan.

Pelajar juga boleh memuat turun Penyelesaian NCERT PDF untuk semua mata pelajaran untuk mempersiapkan peperiksaan mereka yang akan datang. Pelajar Matematik yang mencari penyelesaian yang lebih baik, mereka boleh memuat turun Matematik Kelas 8 NCERT Solutions untuk membantu anda menyemak semula sukatan pelajaran yang lengkap dan mendapat lebih banyak markah dalam peperiksaan anda.


Laktat sebagai isyarat?

Nampaknya kita masih belum memahami semua peranan laktat dalam vivo. Walaupun banyak data yang disampaikan sejauh ini dikumpulkan dari otot terpencil, atau kultur sel, memahami bagaimana pemerhatian ini dipindahkan ke seluruh organisme mungkin merupakan persoalan penting berikutnya yang harus ditangani.

Cadangan peranan untuk laktat sebagai isyarat metabolik pada tahap keseluruhan organisme telah dikemukakan oleh Brooks (2002a), yang mencadangkan agar laktat dapat berfungsi sebagai hormon semu. Dalam model ini, cadangan glukosa darah dan glikogen dalam berbagai jaringan diatur untuk menyediakan laktat, yang kemudian dapat digunakan di dalam sel di mana ia dibuat atau diangkut melalui interstitium dan pembuluh darah ke sel yang berdekatan atau disebarkan secara anatomi untuk digunakan. Dalam peranan ini, laktat menjadi substrat pengoksidaan dan prekursor glukoneogenik yang penting secara kuantitatif, dan juga kaedah yang dapat dikoordinasikan metabolisme dalam pelbagai tisu. Laktat mempunyai keupayaan untuk mengatur keadaan redoks selular, melalui pertukaran dan penukaran menjadi analog, piruvat, dan kesannya yang lebih mudah dioksidakan pada nisbah NAD + / NADH. Laktat dilepaskan ke peredaran sistemik dan diserap oleh tisu dan organ distal, di mana ia juga mempengaruhi keadaan redoks pada sel-sel tersebut.

Bukti lebih lanjut untuk laktat bertindak sebagai sesuatu yang lebih daripada metabolit atau produk sampingan metabolik berasal dari penyelidikan pembaikan luka, di mana laktat nampaknya menimbulkan kesan "persepsi" biokimia (Trabold et al., 2003). Telah dinyatakan bahawa peningkatan asidosis yang berkaitan dengan regenerasi luka adalah akibat hipoksia setempat. Walau bagaimanapun, Trabold et al. (2003) memberikan bukti bahawa laktat boleh bertindak sebagai rangsangan yang serupa dengan hipoksia tanpa kompromi terhadap O2 tahap. Green dan Goldberg (1964) menunjukkan bahawa sintesis kolagen meningkat ∼2 kali ganda dalam fibroblas inkubasi laktat (15 mmol l –1), sementara Constant et al. (2000) menunjukkan bahawa peningkatan laktat mampu mengatur faktor pertumbuhan endotel vaskular (VEGF ) dalam perkadaran yang serupa. Untuk mengkaji hubungan yang jelas ini, Trabold et al. (2003) meningkatkan laktat ekstraselular pada luka tikus Sprague-Dawley jantan dengan menanamkan poliglikolida keadaan pepejal yang dapat dimurnikan. Bahan ini menaikkan laktat setempat menjadi 2-3 mmol l –1 yang dikekalkan. Peningkatan laktat mengakibatkan peningkatan VEGF dan peningkatan deposit kolagen sebanyak 50% dalam jangka masa 3 minggu. Data ini menunjukkan bahawa laktat mampu mendorong ciri tindak balas O2 kekurangan, beroperasi untuk menghasut persekitaran pseudo-hypoxic (sejauh kepekatan laktat). Dalam kombinasi dengan tindakan ini, kehadiran oksigen molekul yang berterusan (kerana tisu tidak hipoksia) memungkinkan sel endotel dan fibroblas untuk mempromosikan peningkatan pemendapan kolagen dan neovaskularisasi.

Kemungkinan laktat bertindak sebagai isyarat metabolik adalah penting untuk membuat penyelidikan lebih jauh. Berdasarkan hipotesis Trabold et al. (2003) dan Brooks (2002a), dapatkah model kerja isyarat laktat dapat diperluas ke fungsi latihan sistemik dan setempat?

Proses berinteraksi dicadangkan untuk terlibat dengan peningkatan pengumpulan laktat semasa bersenam.

Proses berinteraksi dicadangkan untuk terlibat dengan peningkatan pengumpulan laktat semasa bersenam.

Pertama, laktat berpotensi mempengaruhi aliran darah tempatan dan pusat semasa bersenam. Hipoksia diketahui dapat merangsang vasodilatasi sistemik melalui pelbagai faktor saraf, hormon dan tempatan (Skinner dan Marshall, 1996). Fattor et al. (2005) baru-baru ini menggunakan kaedah pengapit laktat untuk menunjukkan gelung autoregulatory dalam pemacu simpatik yang diatur oleh pelepasan laktat. Norepinefrin peredaran darah dikurangkan semasa latihan pada 65%O2 puncak ketika laktat dikekalkan pada 4 mmol l –1 dibandingkan dengan kontrol (masing-masing 2.115 ± 166 pg ml –1 hingga 930 ± 174 pg ml –1), dengan kepekatan epinefrin menunjukkan tren yang serupa (EX 262 ± 37 pg ml –1 hingga LC113 ± 23 pg ml –1). Ini memberi bukti kemungkinan pengendalian modulasi katekolamin oleh laktat. Infusi laktat tidak memberi kesan pada hormon glukoregulasi lain (iaitu insulin dan glukagon) atau kortisol. Penulis mencadangkan bahawa anion laktat dirasakan oleh hipotalamus ventromedial (VMH) atau di tempat lain melaluimetabolisme neuron menunjukkan bekalan bahan bakar yang banyak, teori ini masih belum diuji. Oleh itu, pelepasan laktat ke dalam peredaran pada awal latihan dapat mendorong vasodilatasi, memungkinkan darah beroksigen mencapai otot aktif, bertindak dengan cara tambahan atau modulasi terhadap tuntutan tisu semasa latihan.


ORGANELLES

1. RETIKULUM ENDOPLASMIC (E.R.) - sistem saluran dan saluran yang kompleks

A. Kasar ER - di mana ribosom berada

Ribosom menjadikan ___________________

B. ER halus - tiada ribosom, di mana sintesis lipid berlaku

2. LAMPIRAN GOLGI (BADAN) - membran rata, titisan di tepi G.A. adalah vesikel

3. MITOCHONDRIA (-ion = menyanyi.) - & quotpowerhouse & quot sel, mengumpul tenaga

Fungsi = tenaga dari makanan ditukar menjadi ___________

Proses ini dipanggil ________________

Pernafasan sel memerlukan glukosa (makanan) dan _______________

Apakah gejala penyakit mitokondria? Adakah Mackenzie mempunyai simptom ini?

4. LYSOSOM -. Mengandungi _____________________ kadang-kadang dipanggil & kantung kuotisida

Apakah tujuan enzim?

Apakah organ badan anda yang paling seperti lisosom?

Apa yang menyebabkan penyakit Tay-Sachs? Adakah Mackenzie mempunyai simptom ini?

5. PUSAT (centrioles)) -Disusun oleh 2 & quotcylinder & quot yang terletak tegak lurus antara satu sama lain Terlibat dalam

Semasa pembahagian sel - sentriol membentuk ___________________________

6. CYTOSKELETON Diperbuat daripada mikrotubulus dan mikrofilamen yang memberikan sokongan dan bentuk sel.
Apakah dua struktur yang berfungsi dalam pergerakan? Huraikan atau lakarkan mereka

Apa itu Dyskinesia Ciliary Primer?

Bagaimana keadaan ini mengakibatkan & ldquositus inversus? & Rdquo

Mengapa PCD menyukarkan kehamilan atau mengandung?

7. NUCLEUS - mengarahkan aktiviti sel.

Mengandungi maklumat genetik (DNA) dalam bentuk _______________________________

Nukleolus bertanggungjawab untuk penghasilan ______________________

Pori di dalam nuklear ___________________ membolehkan RNA keluar dari nukleus

Lebih banyak analogi : Bahagian sel apa yang paling seperti:

1. Perut 2. Sistem Peredaran 3. Otak 4. Tulang 5. Kulit


Telinga Manusia: Struktur dan Fungsi (Dengan Rajah)

Ia terdiri daripada pinna, meatus pendengaran luaran (kanal) & membran timpani.

Pinna adalah rawan elastik yang diproyeksikan ditutup dengan kulit. Rabung luarnya yang paling menonjol disebut heliks. Lobula adalah bahagian lembut di hujung bawahnya yang terdiri daripada tisu berserat dan adiposa yang kaya dengan kapilari darah. Ia sensitif dan berkesan dalam mengumpulkan gelombang bunyi.

(ii) Meatus Auditori Luar:

Ia adalah saluran tiub yang disokong oleh tulang rawan di bahagian luarnya dan oleh tulang di bahagian dalamnya. Meatus (terusan) dilapisi secara dalaman oleh kulit berbulu (epitelium berstrata) dan kelenjar ceruminous (kelenjar lilin). Yang terakhir adalah kelenjar peluh yang diubah suai yang mengeluarkan zat lilin - cerumen (lilin telinga) yang menghalang badan asing memasuki telinga.

(iii) Membran timpani (timpani):

Memisahkan rongga timpani dari meatus pendengaran luaran. Ia nipis dan separa telus, hampir bujur, walaupun agak lebih lebar dari bawah. Bahagian tengah membran timpani disebut umbo. Pegangan malleus dipasang dengan kuat pada permukaan dalaman membran.

Fungsi Telinga Luaran:

Ia mengarahkan gelombang bunyi ke arah membran timpani. Gelombang bunyi menghasilkan perubahan tekanan di permukaan membran timpani. Cerumen (lilin telinga) menghalang kemasukan benda asing ke telinga.

2. Telinga Tengah:

Ia merangkumi yang berikut:

(i) Rongga timpani, diisi dengan udara dihubungkan dengan nasofaring melalui tiub Eustachian (tabung pendengaran), yang berfungsi untuk menyamakan tekanan udara di rongga tym & shypanic dengan yang di luar.

(ii) Terdapat rantai fleksibel kecil dari tiga tulang kecil yang disebut ossikel telinga - malleus (berbentuk tukul), incus (berbentuk landasan) dan stapes (berbentuk sanggur). Malleus dilekatkan pada mem & timbang timpani di satu sisi dan ke incus di sisi lain.

Inkus pada gilirannya dihubungkan dengan stapes, yang melekat pada membran bujur yang meliputi fenestra ovalis (tingkap bujur) telinga dalam. Malleus adalah ossikel terbesar, namun, stapes adalah ossikel terkecil. Stapes juga merupakan tulang terkecil di dalam badan.

(iii) Dua otot rangka, tensor tympani yang melekat pada malleus dan stapedius yang melekat pada stape, juga terdapat di telinga tengah. Stapedius adalah otot terkecil dalam badan.

(iv) Telinga tengah dihubungkan dengan telinga dalam melalui dua bukaan kecil yang ditutup oleh membran. Bukaan ini adalah (a) fenestra ovalis (jendela oval) seperti yang disebutkan di atas dan (b) fenestra rotunda (jendela bulat).

Fenestra ovalis ditutup dengan plat kaki dari stapes. Fenestra rotunda ditutup oleh membran timpani sekunder yang fleksibel. Yang terakhir ini bertanggungjawab untuk menyamakan tekanan pada kedua-dua sisi membran timp & shypanic.

Fungsi telinga tengah:

(i) Kerana perubahan tekanan yang dihasilkan oleh gelombang bunyi, membran timpani bergetar, iaitu, ia bergerak masuk dan keluar dari telinga tengah. Oleh itu membran timpani bertindak sebagai resonator yang menghasilkan semula getaran suara,

(ii) Ia menghantar gelombang suara dari luar ke telinga dalaman melalui rantai osikel telinga,

(iii) Keamatan gelombang bunyi meningkat sekitar dua puluh kali oleh osikel telinga. Mungkin diperhatikan bahawa frekuensi suara tidak berubah dan

(iv) Dari rongga timpani bunyi tambahan dibawa ke faring melalui tiub Eustachian.

3. Telinga Dalaman:

Terdapat rongga badan di setiap sisi yang tertutup dalam tulang periotik keras yang mengandungi perilymph. Yang terakhir sesuai dengan cecair serebrospinal. Struktur, labirin membran mengapung di perilymph. Labirin membran terdiri daripada tiga saluran separuh bulatan, utricle, saccule, endolymphaticus dan koklea.

Terdapat tiga saluran separuh bulatan iaitu anterior, posterior dan saluran separuh bulatan lateral. Mereka timbul dari rahim. Saluran separuh bulatan anterior dan posterior timbul dari crus commune.

Setiap saluran separuh bulatan diperbesar pada satu hujung untuk menghasilkan ampulla bulat kecil. Saluran separuh bulatan anterior dan lateral menanggung ampullae di hujung anteriornya, sementara saluran posterior mengandungi ampulla di hujung posteriornya.

Setiap ampulla mengandungi tompok sel sensori, crista Setiap crista terdiri daripada dua jenis sel, sel sensori dan pendukung. Sel deria menanggung rambut sensori panjang di hujung bebasnya dan serat saraf di hujung yang lain. Rambut sensori sebahagiannya tertanam dalam jisim gelatin, cupula. Cristae berkenaan dengan keseimbangan badan.

(ii) Utrikel, Endolymphaticus dan Saccule:

Utricle adalah struktur yang diletakkan di punggung di mana ketiga-tiga saluran separuh bulatan disambungkan. Sakula adalah struktur yang terletak di bahagian ventrikel yang disambungkan dengan rahim oleh saluran utrikulosakular yang sempit. Dari saluran ini tiub panjang, duktus endolymphaticus timbul yang berakhir secara membuta tuli sebagai saccus

endolymphaticus. Kedua-dua rahim dan sakula mengandungi tompok deria, makula. Makula terdiri daripada sel deria dan pendukung yang serupa dengan sel kista. Rambut sebenarnya tidak bergerak dan tertanam dalam membran agar-agar, membran otolit di mana terdapat juga kristal kalsium karbonat yang sangat kecil, iaitu otolit. Kristae dan makula adalah reseptor keseimbangan.

Kedua-dua cristae dan makula berkenaan dengan keseimbangan.

Ia adalah organ pendengaran utama yang dihubungkan dengan saccule oleh duktus pendek yang kembali dari sakula. Dilingkar spiral yang menyerupai cangkang siput dalam penampilan. Ini mengetuk dari pangkalan yang luas ke puncak yang hampir runcing.

Secara dalaman ia terdiri daripada tiga ruang atau saluran berisi bendalir, vestibuli skala atas, tympani skala bawah, dan media skala tengah (saluran koklea). Kedua-dua scala vestibuli dan scala tympani dipenuhi dengan perilymph. Bagaimanapun media scala dipenuhi dengan endolim. Kedua-dua scala vestibuli dan scala tympani dihubungkan satu sama lain di puncak koklea oleh terusan kecil, helicotrema.

Penting untuk disebutkan bahawa berhampiran pangkal scala vestibuli dinding labirin membran bersentuhan dengan fenestra ovalis, sementara di hujung bawah skala tympani terletak fenestra rotunda.

Media scala adalah saluran atau saluran koklea yang paling penting. Ia mempunyai membran atas, membran Reissner, dan membran bawah, membran basilar. Pada membran basilar terdapat rabung sensori, organ Corti hadir.

Organ Corti terdiri daripada sel rambut luar, sel rambut dalam, sel tiang dalam, sel tiang luar, terowongan Corti, sel phalangeal (sel Deiters), sel Hensen dan sel Claudius.

Rambut sensori menonjol dari hujung luar sel rambut ke media scala, sementara dari ujung dalam sel timbul serat saraf, yang bersatu membentuk saraf koklea. Membran tectorial menutup rambut sensori pada media scala. Sifatnya adalah untuk menentukan corak getaran gelombang bunyi.

Fungsi Telinga:

Telinga menjalankan fungsi pendengaran dan keseimbangan (keseimbangan).

1. Mekanisme Pendengaran:

Gelombang suara dikumpulkan oleh telinga luaran hingga tahap tertentu. Mereka melalui meatus pendengaran luaran ke membran timpani yang disebabkan untuk bergetar. Getaran dihantar ke telinga tengah oleh malleus, incus dan ke tulang stapes. Yang terakhir sesuai dengan ovalis fenestra. Perilymph telinga dalaman menerima getaran melalui penutup membran, fenestra ovalis.

Dari perilymph getaran dipindahkan ke scala vestibuli cochlea dan kemudian ke media scala melalui membran Reissner. Selepas itu, pergerakan membran endolymph dan tectorial merangsang rambut sensori organ Corti.

Dorongan yang diterima oleh sel-sel rambut dibawa ke otak (lobus temporal setiap hemisfera serebrum) melalui saraf pendengaran di mana sensasi pendengaran dirasakan (dikenali).

Terbukti bahawa telinga luaran dan tengah berfungsi untuk menghantar gelombang suara ke telinga dalaman. Di telinga dalaman, transformasi getaran menjadi impuls saraf untuk relay ke otak berlaku. Semasa bunyi kuat, beberapa gelombang suara dipindahkan dari scala vestibuli ke scala tympani melalui helicotrema.

Dari scala tympani gelombang suara dihantar ke rongga telinga timpani atau tengah melalui membran yang menutupi fenestra rotunda. Dari rongga timpani gelombang bunyi dipindahkan ke faring melalui tiub Eustachian.

2. Keseimbangan:

Saluran separuh bulatan, utricle dan saccule dari labirin membran adalah struktur keseimbangan (pengimbangan). Setiap kali haiwan itu memiringkan atau menggeser sel-sel rambut cristae dan makula dirangsang oleh pergerakan endolim dan otolit.

Rangsangan dibawa ke otak melalui saraf pendengaran dan perubahan kedudukan dikesan oleh medulla oblongata otak. Selepas itu, otak menghantar impuls (mes & shysage) ke otot untuk mendapatkan kembali keadaan normal.

Spinning or whirling vertigo (dizziness) is characteristic of meniere’s disease.

This is an acute infection of the middle ear caused mainly by bacteria and associated with infection of the nose and throat.


Organelles

Each cell process is carried out in a specific location in the cell, often located in or around an organelle. Think of an organelle as a level of organization between macromolecules and the cell. Organelles carry out specialized tasks within the cell, localizing functions such as replication, energy production, protein synthesis, and processing of food and waste. The various cells differ in the arrangement and number of organelles, as well as structurally, giving rise to the hundreds of cell types found in the body.

The focus of this section is to understand the organelles of the cell, how they interact with each other, and how they function during transport, growth and division in the cell. You will learn about the controlled chemical environment a cell maintains and what restrictions this places on the types of chemical reactions it can perform. This background is vital to understanding key processes such as how a cell releases energy from glucose, makes and folds proteins, and goes through growth and cell division.

Think of a city and the various jobs within a city. A cell is similar with each organelle serving a specific purpose. There are organelles whose job is to provide shape and structure to the cell, much like the city streets and bridges. These protein rich organelles include intermediate filaments, microtubules, dan microfilaments. Some of these actually move other organelles around the cell or change the shape of the cell. When a muscle cell contracts or shortens it does so by the microfilaments made up of the proteins actin and myosin. One special organelle composed of microtubules is located in an area near the nucleus, the centrosome. The centrosome contains a pair called of microtubule bundles known as the centrioles. Centrioles are important because they move chromosomes to opposite ends of the cell during cell replication termed mitosis. Neurons do not have centrioles and cannot replicate.

Other organelles help synthesize the proteins needed by the cell. These protein factories are called ribosom. They can be scattered within the cell or attached to a membrane channel system called the endoplasmic reticulum or ER. When the ER has ribosomes attached to it, it is termed the rough ER (the ribosomes give it a rough or grainy appearance). When the ER lacks ribosomes it is termed the smooth ER and functions for lipid synthesis and storage of toxins. When a protein is manufactured it must be folded into a specific shape to work. Often additional side chains of carbohydrates must be attached. The protein is processed in the rough ER. Once it is formed it enters the golgi apparatus which is the distributing plant for the cell. It completes any protein processing and then packages it into a vesicle for transport to its destination. Some proteins are needed in the cell membrane and the vesicles make sure they reach the membrane. The golgi apparatus also makes a special type of vesicle termed a lysosome. The lysosome is the garbage man of the cell. It takes in cell debris and waste and destroys it. The lysosome contains very powerful hydrolytic enzymes to accomplish this. It is very important that the enzymes remain in the lysosome or they would destroy the cell.

The power plant of the cell is the mitokondria. This organelle generates the ATP or energy for the cell. Mitochondria even have their own DNA termed mitochondrial DNA (mDNA) and can replicate.

Finally there is the controller of the cell. This is the nucleus. Not all cells have a nucleus and are termed anucleate. If you look at the image of the red blood cells you will see a white dot in the center of the cell – that is where the nucleus used to be. The nucleus is ejected when they mature. Some cells have more than one nucleus and are termed multinucleate. Skeletal muscle cells are very large cells and are multinucleate. The nucleus contains the DNA of the cell and the nucleolus. The nucleolus is an organelle that makes ribosomes. The DNA is your genetic code. It contains the genes that contain the instructions for making every protein in your body. The nucleus is surrounded by it’s own membrane with tiny holes termed nuclear pores. The membrane is called the nuclear membrane or nuclear envelope.

The interactive diagram below shows a drawing of a eukaryotic cell. The cell components in the list link to images that highlight these same structures in a living cell.