Maklumat

4.1: Mengapa Penting: Pengantar Biologi - Biologi


Mengapa belajar mengenai biologi dan prinsipnya?

Suatu malam ketika dia mencari-cari media sosialnya, Cristina melihat bahawa abangnya ada kaitan dengan artikel mengenai beberapa haiwan paling aneh di dunia. Ketika dia membaca artikel itu, Cristina semakin tertarik dengan berbagai ciri yang dimiliki haiwan ini: ada yang tidak berwajah, ada yang tidak berwarna, dan yang lain memiliki ciri yang lebih aneh.

Sebelum Cristina dapat menggali lebih dalam haiwan ini, dia mendapat pesan dari sepupunya, Samuel. Dia telah menghantar pautan ke artikel mengenai makanan yang diubahsuai secara genetik dan bahaya yang mereka alami. Cristina baru selesai membaca perenggan pertama artikel itu ketika Samuel mengirimi dia artikel lain: ini memuji diet paleo dan faedahnya. Cristina mula membaca artikel itu, tetapi sebelum dia terlalu jauh, dia ingat bahawa dia mempunyai surat khabar yang akan dikeluarkan pada keesokan harinya. Dia membuat catatan mental untuk kembali ke artikel dari sepupunya, dan dia menandai artikel haiwan.

Walaupun Cristina mungkin tidak menyedarinya, dia baru saja disajikan dengan tiga soalan biologi yang berbeza. Bagaimana haiwan ini dapat mengembangkan ciri-ciri unik tersebut? Adakah GMO berbahaya? Adakah diet yang melampau (seperti diet paleo) bermanfaat?

Cristina masih harus membuat kesimpulan sendiri dan membuat pilihannya sendiri, tetapi mempunyai pemahaman tentang biologi akan membantunya membuat pilihan terbaik yang dia dapat.


Mengapa Ia Penting

Jennifer telah berkecimpung dalam profesion pekerjaan sosial selama lebih dari 25 tahun. Setelah menamatkan pengajian di kolej, dia mula bekerja di sebuah agensi yang memberikan perkhidmatan kepada wanita dan anak-anak yang kehilangan tempat tinggal. Sebahagian daripada peranannya adalah bekerja secara langsung dengan wanita dan anak-anak yang kehilangan tempat tinggal untuk membantu mereka mendapatkan tempat tinggal dan keperluan lain yang mencukupi. Jennifer kini bertugas sebagai pengarah organisasi yang menyediakan perkhidmatan bimbingan kepada belia tempatan.

Mengimbas kembali kerjayanya di bidang pekerjaan sosial, Jennifer menunjukkan bahawa ada dua perkara yang mengejutkannya. Perkara pertama yang mengejutkannya ialah sebagai pekerja sosial yang terlatih, dia akhirnya akan menjadi pengarah sebuah agensi kerja sosial dan akan diminta untuk membuat keputusan kewangan mengenai program dan bagaimana wang itu dibelanjakan. Sebagai pelajar kolej, dia berpendapat pekerja sosial akan menghabiskan keseluruhan kerjaya mereka memberikan sokongan langsung kepada pelanggan mereka. Perkara kedua yang mengejutkannya adalah betapa berharganya pengarah untuk memiliki pemahaman mengenai perakaunan. Dia menyatakan, “Nasihat terbaik yang saya terima di kolej adalah ketika penasihat saya mencadangkan saya mengikuti kursus perakaunan. Sebagai pelajar kerja sosial, saya enggan melakukannya kerana saya tidak melihat perkaitannya. Saya tidak menyedari bahawa peranan pentadbir melibatkan menangani masalah kewangan. Saya bersyukur kerana saya mengambil nasihat dan belajar perakaunan. Sebagai contoh, saya terkejut kerana saya dijangka akan menunjukkan prestasi kewangan agensi kami secara berkala. Lembaga ini merangkumi beberapa profesional perniagaan dan pemimpin dari agensi lain. Mengetahui syarat perakaunan dan memahami dengan baik maklumat yang terdapat dalam laporan kewangan memberi saya banyak keyakinan ketika menjawab soalan mereka. Di samping itu, memahami apa yang mempengaruhi prestasi kewangan agensi kami dengan lebih baik mempersiapkan saya untuk merancang masa depan. "

Sebagai Amazon Associate, kami memperoleh hasil dari pembelian yang layak.

Ingin memetik, berkongsi, atau mengubahsuai buku ini? Buku ini adalah Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License 4.0 dan anda mesti mengaitkan OpenStax.

    Sekiranya anda mengedarkan semula keseluruhan atau sebahagian buku ini dalam format cetakan, maka anda mesti memasukkan pada setiap halaman fizikal atribusi berikut:

  • Gunakan maklumat di bawah untuk menghasilkan petikan. Kami mengesyorkan menggunakan alat petikan seperti ini.
    • Pengarang: Mitchell Franklin, Patty Graybeal, Dixon Cooper
    • Penerbit / laman web: OpenStax
    • Tajuk buku: Prinsip Perakaunan, Jilid 1: Perakaunan Kewangan
    • Tarikh penerbitan: 11 Apr 2019
    • Lokasi: Houston, Texas
    • URL Buku: https://openstax.org/books/principles-financial-accounting/pages/1-why-it-matters
    • URL bahagian: https://openstax.org/books/principles-financial-accounting/pages/1-why-it-matters

    © 9 Dis 2020 OpenStax. Kandungan buku teks yang dihasilkan oleh OpenStax dilesenkan di bawah lesen Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License 4.0. Nama OpenStax, logo OpenStax, sampul buku OpenStax, nama OpenStax CNX, dan logo OpenStax CNX tidak tertakluk kepada lesen Creative Commons dan tidak boleh diterbitkan semula tanpa persetujuan bertulis terlebih dahulu dari Universiti Rice.


    Pengenalan

    Salah satu potensi penggunaan bakteria rekayasa adalah sebagai petunjuk bahan toksik. Sistem penginderaan bakteria telah dirancang untuk arsenik dan plumbum. Bakteria murah dan senang dihasilkan dan disimpan. Ini mengurangkan keperluan ujian kimia yang mahal dan kompleks dari segi teknologi. Bakteria juga jauh lebih sensitif terhadap tahap toksin. Walau bagaimanapun, terdapat satu kelemahan yang berpotensi. Bakteria bertindak balas terhadap toksin secara metabolik. Ini bermakna kita mungkin dapat mengesan perubahan pH atau petunjuk metabolisme lain. Ini memerlukan peralatan lebih lanjut seperti penunjuk pH. Sensor telah dihubungkan oleh ahli biologi sintetik dengan bentuk output lain seperti protein pendarfluor hijau. Walau bagaimanapun, ini juga memerlukan peralatan lebih lanjut seperti lampu pendarfluor. Ini mengurangkan kepraktisan di kawasan miskin di dunia, kawasan yang paling berisiko terkena arsenik atau plumbum.

    Pasukan Cambridge iGEM 2009 menyahut cabaran untuk merancang indikator yang dapat digunakan tanpa teknologi tambahan. Mereka merancang alat penjana warna yang dapat dihubungkan dengan sensor. E coli secara semula jadi tidak berwarna, tetapi bakteria lain membuat pigmen dan begitu juga berwarna. Pasukan iGEM merancang "e chromi", direkayasa E coli mampu menghasilkan warna melalui sintesis pigmen. Satu pigmen yang mereka gunakan adalah Violacein, pigmen yang dihasilkan oleh segelintir gen yang awalnya terdapat di Chromobacterium violacein. Gen ini direkayasa semula dan digabungkan untuk menghasilkan warna ungu dan hijau E coli. Operon violacein terdiri daripada lima gen yang memetabolisme L-tirosin. Ekspresi kelima-lima gen akan menghasilkan pigmen ungu. Walau bagaimanapun, penyingkiran gen ketiga dalam urutan akan menyebabkan sel memetabolisme L-tirosin menjadi pigmen hijau. Pigmen ini mudah dilihat dengan mata kasar. Peranti ini dapat dihubungkan ke biosensor untuk toksin dan bakteria akan berubah warna sebagai tindak balas terhadap kepekatan toksin.

    Adalah wajar untuk bertanya-tanya: Mengapa pasukan tidak hanya menggunakan Chromobacterium? Ahli biologi sintetik suka menggunakan E coli kerana ia difahami dengan baik dan mudah dan selamat (jika regangan yang sesuai digunakan) untuk digunakan. Tetapi penting untuk menyedari bahawa ini adalah pilihan! Ahli biologi sintetik merujuk pada sel inang sebagai casis, dan sama seperti anda merancang program genetik untuk dikodkan dengan teliti, anda juga perlu memilih casis yang akan dijalankan. Agar sistem genetik yang direkayasa berfungsi dalam casis, casis mesti membekalkan sel dengan tenaga, bahan untuk sintesis protein dan bahan yang akan digunakan oleh protein ketika berfungsi. Casis akan mengurus semua keperluan bahan untuk memenuhi spesifikasi jurutera. Semakin baik casis difahami, dan lebih baik ia dapat menyediakan bahan untuk sistem rekayasa, semakin baik hasilnya. Dengan menggunakan satu casis, ahli biologi sintetik menguruskan kerumitan. Casis standard membolehkan jurutera dari banyak makmal di seluruh dunia membandingkan hasilnya.

    Perhatikan bagaimana kita juga menguruskan kerumitan dalam kehidupan seharian kita. Apabila kita membeli pisang atau paprika, kita hanya memanggilnya pisang atau paprika. Sebenarnya, banyak jenis bercampur di kedai. Tetapi adakah sangat penting bahawa kita menyedari perkara ini semasa kita berbelanja? Selagi rasanya serupa, adakah penting apa jenis lada yang anda gunakan? Kereta, bagaimanapun, adalah cerita yang berbeza. Sebuah kereta adalah sistem bahagian-bahagian yang saling berkaitan yang sangat direkayasa. Walaupun banyak bahagian ini serupa, ia mesti disesuaikan dengan ukuran dan fungsi kereta. Jadi, sementara casis trak, kereta otot GTO dan hibrida Toyota berbeza, begitu juga banyak bahagian dalaman yang membentuk mesin dan kereta pemacu. Kami mungkin dapat memindahkan radio dari casis trak ke casis kereta sukan, tetapi tidak banyak yang lain. Pengilang kereta merasa selesa dengan kerumitan ini dan tidak banyak memberi kesan kepada pengguna kereta.

    Bagaimana dengan komputer anda? Anda boleh menganggap komputer dan sistem operasinya sebagai casis, menjadikan Mac dan PC casis berbeza (walaupun dalam bahasa komputer mereka dikenali sebagai platform). Ada masa lalu ketika fail pemprosesan kata yang ditulis di satu platform tidak dapat dilihat atau diedit di platform yang lain. Tetapi interoperabiliti jelas diperlukan dan oleh itu syarikat komputer telah bersetuju dengan standard tertentu. Melalui penyusunan semula program dan casis / platform, pengguna tidak lagi tersesat dalam kerumitan. Syukurlah, fail yang ditulis pada satu platform dapat dilihat dan diedit di platform yang lain.

    Ahli biologi sintetik George Church berusaha untuk menghilangkan lagi kerumitan dari sistem rekayasa dengan mencipta apa yang dikenali sebagai sel minimum. Ideanya adalah merancang sel yang hanya mengandungi genom minimum untuk mengekalkan keberadaannya. Sel-sel ini hanya akan dapat bertahan di media khas dan semua fungsi metaboliknya akan dicirikan dengan baik. Contoh lain penyelidikan idea ini diterbitkan oleh Craig Venter pada bulan Mei 2010. Makmalnya menggantikan genom sel bakteria dengan genom yang disintesis sepenuhnya dan dapat menghasilkan bakteria yang menyatakan genom sintetik. Seperti yang menarik kerana casis ini untuk biologi sintetik, karya ini mempunyai cara yang harus dilakukan sebelum dapat digunakan secara umum.

    Oleh itu, sehingga sel minimum atau sel sintetik menjadi pilihan yang tepat, para penyelidik terus menggunakan E coli dan sel peliharaan lain sebagai casis untuk eksperimen. Selalunya, strain E. coli yang digunakan di makmal penyelidikan adalah satu daripada dua jenis. Satu strain dikenali sebagai K-12 dan yang lain B. Kedua-dua strain ini diketahui selamat dan telah digunakan secara berkesan untuk eksperimen genetik selama hampir 100 tahun. Perbezaan antara ketegangan ini nampaknya kecil. Sebilangan besar berkaitan dengan metabolisme dan tidak ada yang mungkin mempengaruhi sistem penjana warna. Anda boleh membaca mengenai sejarah menarik strain ini di sini.

    Jadi sekarang bayangkan bahawa sekumpulan jurutera mengeluarkan sensor arsenik di E coli. Kumpulan ini ingin intensiti warna ungu berubah-ubah mengikut fungsi arsenik. Sekarang bayangkan bahawa sekumpulan jurutera kedua juga melakukan ini tetapi mereka menggunakan tekanan yang berbeza E coli. Sejauh mana kita pasti bahawa pigmen itu akan dinyatakan sama dalam casis yang berbeza? Mengingat kembali analogi kita dengan casis kereta: adakah jurutera akan meletakkan enjin V-8 dari Lexus ke dalam casis Mercedes? Adakah enjin berkelakuan sama? Adakah kereta?

    Di makmal ini anda akan mengubah bakteria dari dua jenis yang berbeza E coli, dengan kata lain, dua casis yang berbeza. Strain 4-1 adalah regangan K-12, sementara regangan 4-2 adalah regangan jenis-B. Di setiap strain, anda akan memasukkan plasmid yang mengandungi alat pigmen violacein. Satu plasmid, pPRL, mempunyai versi ungu peranti ini sementara plasmid lain, pGRN, mempunyai versi hijau gelap. Jika tidak, plasmidnya sama. Bolehkah kita mengharapkan peranti berperilaku sama dalam setiap regangan atau casis akan mempengaruhi intensiti warna yang dihasilkan?


    2. Motivasi, Perspektif dan Kaedah Epistemik

    2.1 Motivasi

    Bekerja dalam falsafah biologi feminis dapat didorong oleh sejumlah tujuan, yang sering kali saling berkaitan, termasuk menentang hujah biologi yang menyokong penindasan wanita, mengungkap dan menganalisis peranan nilai-nilai gender dalam pengeluaran pengetahuan biologi, dan memfasilitasi pengeluaran akaun yang tepat secara maksimum biologi wanita dan topik jantina dalam sains biologi.

    Ilmu biologi sangat penting bagi feminis kerana biologi wanita telah digunakan untuk merasionalisasikan penindasan wanita. Terdapat pelbagai hujah biologi yang menyokong penindasan terhadap wanita. Contohnya, hujah abad ke-19 Edward H. Clarke bahawa kajian intensif secara fizikal akan membahayakan wanita dengan mengalihkan tenaga dari rahim ke otak mereka. Dia mendakwa bahawa pendidikan tinggi akan menghasilkan wanita yang mempunyai otak & otak ldquomonstrous dan badan kecil & hellip [dan] pencernaan yang lemah dan rdquo (Clarke 1874, 41). Hujah ini mengenai rendah diri wanita telah menjadi tumpuan falsafah biologi feminis (lihat misalnya Hubbard 1990). Demikian pula, argumen evolusi yang dapat memberikan sokongan dasar untuk praktik seksis atau penindasan, misalnya, argumen untuk sifat adaptif keganasan terhadap wanita (lihat Palmer dan Thornhill (2000) untuk akaun yang dapat dibaca dari program penyelidikan ini), telah menarik pemeriksaan feminis intensif (contohnya lihat makalah dalam Travis 2003a). Presiden Harvard Lawrence Summers yang lalu bukanlah orang pertama atau satu-satunya yang menggunakan hujah biologi mengenai pengagihan kecerdasan yang berbeza di antara lelaki dan wanita untuk membenarkan ketiadaan wanita dari kedudukan kuasa sosial dan dari kerjaya berkuasa tinggi (Wilson 1978, Summers 2005 & mdashsee the Sumber Internet Lain). Di sini juga, terdapat tindak balas feminis yang signifikan (Bleier 1984, Fausto-Sterling 1992, Fehr 2008).

    Feminis telah menunjukkan bahawa banyak kekuatan politik dari argumen biologi semacam ini timbul dari andaian bermasalah determinisme (lihat bahagian 4.1), atau dengan kata lain, asumsi hubungan erat antara biologi wanita, dari segi gen, hormon, dan fisiologi, dan sifat psikologi wanita dan kedudukan sosial. Pengertian umum adalah bahawa biologi, berbanding budaya, bersifat statik dan tetap. Akibatnya ada yang berpendapat bahawa setiap aktiviti politik yang dirancang untuk mengubah atau memperbaiki keadaan wanita berusaha untuk mewujudkan sistem & lsquounnatural & rsquo yang pasti akan gagal. Kedudukan ini, walaupun biasa dalam biologi abad kesembilan belas dan awal abad kedua puluh, masih dapat dijumpai dalam karya beberapa ahli biologi kontemporari, termasuk beberapa pekerjaan awal dan berpengaruh dalam sosiobiologi (Wilson 1978). Akibatnya feminis sangat terdorong untuk menganalisis tuntutan tertentu mengenai biologi wanita, untuk menyoal selidik anggapan bahawa sifat genetik atau biologi menyiratkan ketegasan, dan untuk mengungkapkan pelbagai penyebab biologi dan sosial yang berinteraksi terhadap fenotip wanita, termasuk sifat psikologi dan sosial mereka. kedudukan. Pada bahagian empat saya akan membincangkan determinisme biologi dengan lebih terperinci.

    Falsafah biologi feminis juga didorong oleh motivasi epistemik. Sebagai contoh, feminis seperti Ruth Bleier (1984) dan Anne Fausto-Sterling (1985/1992) mendedahkan bahawa bias seksis dan andosentrik dapat dijumpai dalam pengetahuan biologi yang dihasilkan mengikut amalan terbaik kontemporari sains biologi atau standard epistemik yang diterima. Ini dapat menimbulkan persoalan yang lebih umum mengenai peranan yang diberi nilai secara umum, dan nilai gender khususnya, dalam penghasilan pengetahuan saintifik atau biologi (Longino 1990, 2002 Richardson 2008).

    Akhirnya, banyak falsafah biologi feminis juga sangat berkaitan dengan mendapatkan biologi dengan betul. Banyak ahli falsafah biologi feminis pada awalnya dilatih sebagai saintis dan tidak hanya berminat untuk mengkritik, tetapi juga meningkatkan praktik sains kerana berkaitan dengan seks dan jantina. Sejalan dengan itu, ahli falsafah feminis juga telah mendokumentasikan kesan feminisme terhadap peningkatan amalan sains biologi itu sendiri. Contohnya, buku Donna Haraway Visi Primata (1989) mendokumentasikan pengaruh penggabungan wanita feminis dalam primatologi terhadap kajian tingkah laku primata dan tingkah laku haiwan secara lebih umum. Haraway menunjukkan bahawa ahli primatologi feminis Jeanne Altmann, menghasut revolusi metodologi yang tenang tetapi kuat. Dalam salah satu makalah yang paling banyak dikutip dalam kajian tingkah laku haiwan, & ldquoKajian perilaku tingkah laku: Kaedah persampelan & rdquo (1974), Altmann menilai pelbagai kaedah persampelan dan dengan demikian mengembangkan metode, persampelan fokus-haiwan, yang melemahkan hasil penyelidikan sebelumnya akaun kepimpinan dan kawalan seksis, dan membolehkan penyelidikan mengenai primata wanita dan topik baru seperti keibuan. Altmann, yang terganggu oleh fokus androcentric dalam primatologi dan kurang daripada metodologi yang ketat, membawa perspektifnya sebagai seorang wanita, seorang feminis, seorang ibu, dan seorang saintis yang terlatih secara matematik untuk terus meningkatkan kaedah penyelidikan. Persampelan haiwan fokus memberikan kaedah yang berkesan untuk mengkaji tingkah laku sosial primata betina dan telah menjadi pendekatan penting dalam penyelidikan tingkah laku haiwan secara umum. Huraian Haraway mengenai sumbangan Altmann terhadap primatologi dan tingkah laku haiwan memberikan contoh kesan positif dari ilmuwan feminisme dan feminis terhadap amalan dan produk penyelidikan saintifik.

    Motivasi untuk melakukan penyelidikan dalam falsafah biologi feminis termasuk dorongan untuk mencabar justifikasi biologi untuk penindasan wanita, menyoal siasat fungsi epistemik nilai-nilai jantina dalam praktik saintifik, dan meningkatkan amalan dan produk penyelidikan biologi mengenai seks dan jantina.

    2.2 Perspektif Epistemologi

    Mendapatkan biologi & lsquoright & rsquo boleh membawa maksud perkara yang berbeza dan terdapat pelbagai kedudukan atau objektif epistemologi yang dipegang oleh ahli falsafah biologi feminis. Objektif ini merangkumi (1) mengungkapkan bias gender dalam akaun biologi seks dan jantina, (2) menganalisis sains sebagai praktik sosial, nilai dan (3) meneroka bagaimana keadaan sosial dan material ahli biologi mempengaruhi pengeluaran pengetahuan.

    Berat sebelah. Badan terbesar dalam falsafah biologi feminis berkaitan dengan pendedahan dan penghapusan berat sebelah seksis dan androsentrik. Pekerjaan pusat dan awal di lapangan mendokumentasikan adanya andaian pasif wanita dan aktiviti lelaki dalam pelbagai jenis akaun biologi seks dan jantina. Contohnya termasuk kritikan penyelidikan mengenai penentuan seks (Birke 1986, Bleier 1984), persenyawaan (Martin 1991), evolusi manusia (Bleier 1984, Fausto-Sterling 1985/1992, Hubbard 1990) dan disiplin primatologi (Hrdy 1986, 1997, dan Haraway 1989). Baru-baru ini, Elisabeth Lloyd (1993, 2005) telah mengkaji penjelasan biologi mengenai orgasme wanita. Dia menunjukkan bahawa akaun ini sering bergantung pada dua anggapan palsu, asumsi yang melibatkan (1) mengandaikan bahawa penjelasan ini harus berdasarkan pada pemilihan semula jadi dan (2) mengandaikan hubungan erat antara seksualitas wanita dan pembiakan. Penyelidikan feminis mengenai bias seksis dalam biologi memberi tumpuan kepada penghapusan mitos biologi wanita yang diwarnai oleh nilai-nilai sosial kontemporari dan memudahkan pengeluaran penyelidikan biologi yang lebih tepat mengungkap fakta mengenai seks dan jantina. Dalam pengertian ini, perspektif feminis dilihat sebagai semacam kawalan, dengan tujuan untuk menghilangkan bias gender, iaitu nilai sosial seksis dan andosentrik, dari penyelidikan saintifik. Sebagai contoh, The Biology and Gender Study Group (1988, 61 & ndash62) menulis bahawa,

    Kami datang untuk melihat kritikan feminis seperti yang kami lakukan dengan kawalan eksperimen lain. Setiap kali seseorang melakukan eksperimen, seseorang akan mengatur semua kawalan yang dapat dipikirkan seseorang untuk memastikan sebisa mungkin bahawa hasil yang diperoleh tidak berasal dari sumber lain. Seseorang bertanya kepada diri sendiri apakah andaian yang dibuat seseorang. Adakah saya menganggap suhu tidak berubah? Adakah saya menganggap bahawa pH tidak berubah sepanjang masa reaksi? Kritikan feminis bertanya apakah mungkin ada beberapa andaian yang belum kami periksa mengenai bias gender. Dengan cara ini kritikan feminis harus menjadi sebahagian daripada sains normatif. Seperti kawalan apa pun, ia bertujuan untuk memberikan ketegasan kritikal, dan untuk mengabaikan kritikan ini adalah dengan mengabaikan kemungkinan sumber kesalahan.

    Kumpulan Kajian Biologi dan Gender (BGSG) menunjukkan bahawa model lama penentuan seks hanya mengandaikan bahawa corak perkembangan wanita adalah neutral dan pasif, sementara pola perkembangan lelaki memerlukan semacam perubahan aktif untuk memulakan perkembangannya (1988). BGSG merujuk dengan persetujuan terhadap karya Eva Eicher dan Linda Washburn tahun 1980-an, yang mencipta model perkembangan yang tidak membuat anggapan seksis mengenai pasif wanita dan berdasarkan bukti genetik. Dalam model ini, perkembangan lelaki dan wanita mempunyai komponen pasif dan aktif. Selanjutnya, Eicher dan Washburn menunjukkan bahawa walaupun telah ada penelitian yang signifikan mengenai penentuan testis, praktis tidak ada pekerjaan mengenai penentuan ovari. Hasil daripada androcentrism ini, tuntutan mengenai pasif perkembangan seksual wanita dibuat tanpa adanya bukti. BGSG melihat Eicher dan Washburn sebagai contoh kritikan yang dipengaruhi oleh feminis terhadap biologi sel dan molekul kerana mereka mengawal bias gender. Ini memungkinkan mereka untuk & # 39; t terbuka kepada tafsiran yang berbeza dari data seseorang & rdquo dan memberi mereka kemampuan untuk bertanya soalan yang tidak akan berlaku dalam konteks tradisional & rdquo (68).

    Fokus pada berat sebelah hanyalah satu daripada beberapa pendekatan epistemik dalam falsafah biologi feminis. Sarah Richardson (2010), sambil menunjukkan nilai kajian kes bias gender, sangat kritikal terhadap kecenderungan untuk fokus semata-mata untuk mengungkapkan dan menghapus bias. Dia menunjukkan bahawa ada tekanan institusi untuk mengusahakan bias: & ldquowithin dalam falsafah sains secara keseluruhan, persoalan falsafah yang paling utama dan diterima secara meluas yang berkaitan dengan jantina dalam sains adalah isu bias gender dalam sains. & Rdquo Richardson berpendapat bahawa kerana adalah kebiasaan dalam falsafah sains untuk melihat sains yang baik sebagai nilai neutral, analisis bias jatuh jelas dalam pendekatan falsafah tradisional. Namun, walaupun menghadapi insentif profesional ini, dia berpendapat bahawa fokus utama atau satu-satunya pada berat sebelah adalah kedudukan epistemik yang membatasi. Ia terhad kerana gagal mengambil kira karya feminis, dalam epistemologi dan falsafah sains, yang mempertimbangkannya bagaimana nilai, termasuk nilai gender, tidak hanya membataskan tetapi juga memudahkan pengeluaran pengetahuan. Akaun seperti itu menyulitkan pandangan tradisional bahawa nilai harus dikenal pasti semata-mata untuk melindungi dari kesannya dan membawa kepada perspektif epistemik kedua, analisis sains sebagai amalan nilai sosial.

    Sains sebagai amalan nilai sosial. Helen Longino telah mengembangkan akaun sosial yang berpengaruh dalam pengeluaran pengetahuan saintifik, empirisisme kontekstual kritis (1990, 2002). Perkembangan pandangannya ini dimaklumkan oleh karya awalnya dengan Ruth Doell (1983) mengenai kajian kes model biologi mengenai peranan hormon dalam perkembangan tingkah laku seksual. Longino menunjukkan bahawa terdapat jurang inferensi antara teori dan bukti yang digunakan penyelidik untuk menilai teori itu. Longino berpendapat bahawa penyelidik menutup jurang antara bukti dan teori dengan andaian latar belakang yang mungkin tidak mereka sedari. Andaian latar belakang merangkumi kedua-dua nilai epistemik dan kontekstual, dan nilai kontekstual dapat merangkumi nilai sosial gender. Dia berpendapat bahawa komuniti saintifik memaksimumkan objektiviti dan pembenaran apabila mereka (1) merangkumi anggota yang berbeza antara satu sama lain dari segi asumsi latar belakang yang mereka pegang dan (2) memandang serius pandangan perbezaan pendapat. Wacana kritikal di antara mereka yang mempunyai anggapan yang berbeza antara satu sama lain meningkatkan justifikasi atau objektiviti kerana dapat memudahkan penyelidik mengetahui dan menilai secara kritis andaian latar belakang (termasuk yang bersifat seksis dan androcentric) yang memaklumkan amalan penyelidikan mereka. Komuniti kemudian dapat memutuskan apakah andaian tersebut dapat diterima berdasarkan tujuan penyelidikan mereka. Dengan menggunakan contoh termasuk perbezaan jantina dalam evolusi manusia, endokrinologi tingkah laku dan neurobiologi, Longino menunjukkan bahawa andaian gender menyusun pelbagai program penyelidikan dalam biologi. Dia menulis & ldquoDevaluasi lama suara wanita dan pendapat anggota minoriti perkauman bermaksud bahawa andaian [rasis dan seksis] seperti itu telah dilindungi dari pemeriksaan kritikal & rdquo (1990, 78 & ndash79). Implikasinya ialah anggapan rasis dan seksis ini, sekiranya mereka mendapat pemeriksaan yang kritis, akan dianggap tidak dapat diterima.

    Pengetahuan yang terletak. Donna Haraway mencipta istilah & pengetahuan & pengetahuan, pandangan ini menjadi sangat berpengaruh dalam feminisme akademik, termasuk epistemologi feminis. Dalam bukunya Visi Primata (1989) dia meneroka cara-cara primatologi membina naratif politik mengenai kategori sifat, jantina, dan bangsa, dan cara-cara bahawa kategori-kategori tersebut disatukan dengan perspektif tertentu yang terletak di lokasi sosial dan material. Dia juga mengungkapkan cara-cara bahawa primatologi feminis telah mengubah primatologi menjadi apa yang disebut oleh seseorang sebagai sains feminis.

    Dalam akaun Haraway mengenai pengetahuan yang terletak, subjek yang mengetahui, termasuk ahli biologi, terkandung, yang bermaksud bahawa seseorang mempunyai bahan dan lokasi sosial tertentu (contohnya lokasi seseorang boleh menjadi wanita, feminis, saintis, Anglo Amerika, heteroseksual, & hellip) . Akibatnya Haraway berpendapat bahawa adalah khayalan untuk berfikir bahawa ada pandangan yang tidak berat sebelah dari mana-mana. Kerana kekhususan material dan lokasi sosial, perspektif dari mana kita tahu dan pengetahuan yang kita hasilkan adalah separa. Menurut Haraway, objektiviti melibatkan bukan hanya menggambarkan dunia sebagai setia seperti yang dapat dilakukannya, tetapi juga mengakui kekhususan perspektif seseorang dan bertanggungjawab terhadap perspektif separa (dipilih dari banyak ciri lokasi kita) yang kita gunakan. Haraway berpendapat bahawa terdapat banyak cara untuk membahagi dunia menjadi objek dan kategori. Perspektif seseorang tidak hanya mempengaruhi minat seseorang, soalan yang ditanya dan kaedah, teori dan strategi yang digunakan seseorang untuk menjawab soalan-soalan itu juga mempengaruhi ontologi seseorang, dari segi objek dan jenis perkara yang disiasat oleh seseorang. Tugas untuk mencapai objektiviti kemudian menjadi tugas untuk berunding atau menerjemahkan apa yang kita ketahui di lokasi subjek yang berbeza, yang dapat merangkumi komitmen politik, epistemik dan ontologi yang berbeza.

    Laporan Haraway mengenai primatologi feminis menunjukkan bukan hanya bahawa perspektif feminis separa (berbanding tidak memihak) adalah produktif dari segi mengemukakan soalan baru, menerangi objek dan kategori objek baru, dan mengembangkan teori baru. Ini juga menunjukkan bahawa, pada masa itu, perspektif yang lebih utama adalah, seperti semua sudut pandang, juga separa. Sekiranya pandangan yang lebih utama itu kelihatan tidak berat sebelah, itu kerana mereka yang memegangnya telah lama memiliki kekuatan institusi dan sosial sehingga mereka tidak perlu mempertimbangkan alternatif dan kerana disiplin itu sebelumnya telah mengecualikan banyak pihak yang mempunyai perspektif separa yang berbeza.

    Kita dapat melihat pengetahuan yang ada dalam pekerjaan Jeanne Altmann dari perspektif seorang wanita, seorang ibu, dan seorang feminis untuk mengembangkan metodologi yang memungkinkan untuk mengkaji secara sistematik interaksi drama rendah di kalangan primata wanita dan antara ibu dan keturunan mereka, yang sebelum ini tidak menonjol kepada penyelidik. Contoh lain dari Visi Primata (1989) adalah kritikan Adrienne Zihlman terhadap hubungan dimorfisme seksual dengan, biasanya lelaki, dominasi. Zihlman, yang paling terkenal dengan perkembangannya, dengan Nancy Tanner, teori Woman the Gatherer evolusi awal manusia, secara sedar mengembangkan sikap feminis terhadap jantina dan sains. Zihlman berpendapat bahawa dimorfisme seksual bukanlah fenomena kesatuan. Spesies yang berlainan boleh dimorfik secara seksual tidak hanya pada tahap yang berbeza, tetapi dengan cara yang berbeza, termasuk panjang dan struktur tulang, kecenderungan untuk membina tisu otot atau lemak, dan / atau ukuran anjing. Jenis-jenis dimorfisme seksual yang berlainan ini dapat dikaitkan dengan perbezaan kemampuan agresif dan perbezaan strategi mencari makan, yang keduanya dikaitkan dengan kisah evolusi perbezaan jantina. Pendirian Zihlman sebagai saintis feminis memungkinkannya untuk fokus pada heterogenitas dan kerumitan, yang membuat generalisasi mengenai dimorfisme seksual sangat bermasalah dan melemahkan hubungan dimorfisme seksual umum dengan dominasi lelaki.

    Seperti yang dibincangkan dalam bahagian ini, perspektif epistemik dalam falsafah biologi feminis merangkumi pelbagai aspek mengenai bias gender, pertimbangan biologi sebagai amalan sosial dan nilai, dan pengembangan dan penggunaan Haraway mengenai idea pengetahuan.


    Struktur Utama dan Ringkasan Fotosintesis

    Fotosintesis memerlukan cahaya matahari, karbon dioksida, dan air sebagai reaktan permulaan (Rajah 5.5). Setelah proses selesai, fotosintesis membebaskan oksigen dan menghasilkan molekul karbohidrat, biasanya glukosa. Molekul gula ini mengandungi tenaga yang diperlukan oleh hidupan untuk terus hidup.

    Gambar 5.5 Fotosintesis menggunakan tenaga suria, karbon dioksida, dan air untuk membebaskan oksigen untuk menghasilkan molekul gula yang menyimpan tenaga. Fotosintesis adalah asal produk yang merangkumi unsur utama diet manusia. (kredit: Associação Brasileira de Supermercados)

    Reaksi kompleks fotosintesis dapat diringkaskan dengan persamaan kimia yang ditunjukkan dalam Rajah 5.6.

    Gambar 5.6 Proses fotosintesis dapat diwakili oleh persamaan, di mana karbon dioksida dan air menghasilkan gula dan oksigen menggunakan tenaga dari cahaya matahari.

    Walaupun persamaannya kelihatan sederhana, banyak langkah yang dilakukan semasa fotosintesis sebenarnya cukup rumit, seperti bagaimana reaksi yang merangkum respirasi sel mewakili banyak reaksi individu. Sebelum mengetahui perincian bagaimana photoautotrophs mengubah cahaya matahari menjadi makanan, penting untuk membiasakan diri dengan struktur fizikal yang terlibat.

    Pada tanaman, fotosintesis berlaku terutamanya pada daun, yang terdiri daripada banyak lapisan sel dan mempunyai sisi atas dan bawah yang berbeza. Proses fotosintesis berlaku bukan pada lapisan permukaan daun, melainkan pada lapisan tengah yang disebut mesofil (Gambar 5.7). Pertukaran gas karbon dioksida dan oksigen berlaku melalui bukaan kecil yang diatur yang disebut stomata.

    Dalam semua eukariota autotrofik, fotosintesis berlaku di dalam organel yang disebut kloroplas. Pada tumbuhan, sel yang mengandungi kloroplas wujud di mesofil. Kloroplas mempunyai membran ganda (dalaman dan luaran). Di dalam kloroplas terdapat membran ketiga yang membentuk struktur berbentuk cakera bertumpuk yang disebut thylakoids. Tertanam dalam membran thylakoid adalah molekul klorofil, pigmen (molekul yang menyerap cahaya) di mana seluruh proses fotosintesis bermula. Klorofil bertanggungjawab untuk warna hijau tanaman. Membran thylakoid merangkumi ruang dalaman yang disebut ruang thylakoid. Jenis pigmen lain juga terlibat dalam fotosintesis, tetapi klorofil sejauh ini adalah yang paling penting. Seperti yang ditunjukkan dalam Gambar 5.7, tumpukan thylakoids disebut granum, dan ruang yang mengelilingi granum disebut stroma (tidak boleh dikelirukan dengan stomata, bukaan pada daun).

    Figure 5.7 Not all cells of a leaf carry out photosynthesis. Cells within the middle layer of a leaf have chloroplasts, which contain the photosynthetic apparatus. (credit “leaf”: modification of work by Cory Zanker)

    On a hot, dry day, plants close their stomata to conserve water. What impact will this have on photosynthesis?


    5. Kesimpulan

    There are important reasons why the here presented Kuhnian analysis of the history of evolutionary biology hasn’t been done before. Firstly, the match between Kuhn’s model and that history is imperfect secondly, it is, for several reasons, an unusual way of applying Kuhn’s theory to the study of (a) science and lastly and maybe most importantly, modern, complexifying, and petite histoire (as opposed to ‘big history’) historians of science are generally not interested anymore in the search for overarching regularities in the history of science (to the extent that they are still interested in exploring its internal history at all).

    It cannot be denied, though, that Kuhn’s developmental scheme is to a certain extent discernible in the history of evolutionary biology and that a Kuhnian interpretation of that history yields very intriguing insights. It sheds somewhat new light on Mengenai Asal Spesies (1859), gives us a better and less misleading term for the so-called ‘eclipse of Darwinism’, and particularly provides us with a new way of thinking about the genesis and nature of the MS, about the reasons for the chronic discontent with this paradigm and about the epistemic status of the EES. Our Kuhnian, comparative analysis has also revealed that the extreme multidisciplinarity and heterogeneity of the science of evolutionary biology is an underestimated fil rouge and complicating factor in its rich and complex history. In conclusion and in answer to the question that heads this paper: interpreting that history through a Kuhnian prism may be somewhat unorthodox but it most definitely makes sense.


    Isi kandungan

    Unit I What Is Nanotechnology? 1

    1 The Basics of Nanotechnology 3

    1.1 Definitions and Scales 3

    1.2 The Origins of Nanotechnology 5

    1.3 The Current State of Nanotechnology 8

    1.4 The Future of Nanotechnology 12

    1.5 Nanotechnology in Nature and Applications 16

    2 Tools of the Trade 20

    2.1 Seeing the Nanoscale 21

    2.2 Basic Governing Theories 30

    3.1 Formation of Materials 36

    3.2 Carbon Nanomaterials 37

    3.3 Inorganic Nanomaterials 44

    4 Applied Nanotechnology 56

    4.1 Using Nanomaterials 56

    4.2 Nanotechnology Computing and Robotics 62

    4.3 Predicting the Future of Technology 67

    Unit II Risk, Regulation, and Fairness 71

    5 Risk and Precaution 73

    5.2 Cost–Benefit Analysis 79

    5.3 Precautionary Principles 82

    5.4 Evaluating the Precautionary Principle 89

    6 Regulating Nanotechnology 96

    6.1 The Stricter-Law Argument 97

    6.2 Learning from History 100

    6.3 Objections to the Stricter-Law Argument 102

    6.4 An Interim Solution? 120

    6.5 Putting the Pieces Together 124

    7 Equity and Access 126

    7.1 Distributive Justice 127

    7.2 Nanotechnology and the Developing World 132

    7.3 Water Purification 135

    7.6 Nanotechnology, the Developing World, and Distributive Justice 145

    Unit III Ethical and Social Implications 151

    8.1 Society, Technology, and the Environment 154

    8.2 Environmental Risks of Nanotechnology 159

    8.3 Nanotechnology Solutions to Environmental Problems 161

    8.4 Overall Assessments: Risk and Precaution 168

    9.1 The Military and Technology 170

    9.2 A Nano-Enabled Military 173

    9.3 A Nano-Enabled Defense System 177

    10.1 Historical and Legal Background 186

    10.2 Philosophical Foundations 192

    10.3 Radio Frequency Identity Chips 198

    10.4 Item-Level Tagging 201

    10.6 RFID-Chipped Identification 207

    10.7 Is RFID a Threat to Privacy? 210

    11.1 The Rise of Nanomedicine 216

    11.2 Diagnostics and Medical Records 219

    12 Human Enhancement 230

    12.1 What is Human Enhancement? 231

    12.2 Defining Human Enhancement 234

    12.3 The Therapy–Enhancement Distinction 237

    12.4 Human Enhancement Scenarios 240

    12.5 Untangling the Issues in Human Enhancement 243

    12.6 Restricting Human Enhancement Technologies? 252

    13.1 Chapter Summaries 255

    13.2 Final Thoughts and Future Investigations 258


    Ap Lab 1 Sample 5

    All molecules have kinetic energy and are constantly in motion. This motion causes the molecules to bump into each other and move in different directions. The result is diffusion. Diffusion is the random movement of molecules from an area of high concentration to an area of low concentration. This will continue until dynamic equilibrium is reached no net movement will occur. Osmosis is a special kind of diffusion. It is the diffusion of water through a selectively permeable membrane. A selectively permeable membrane means that the membrane will only allow certain molecules through such as water, small solutes, oxygen, carbon dioxide, and glucose, because no additional ATP is required. The membrane will not let ions, nonpolar molecules, or large molecules through because extra ATP is needed for them to travel across the membrane. Active transport is how molecules (such as ions) move against the concentration gradient. Additional ATP is required to perform this process.

    Water will travel from an area of high water potential to an area of low water potential. Water potential is the measure of free energy of water in a certain solution. It is measured by using the Greek letter psi (ψ). The formula for figuring water potential is:

    Water Potential = Pressure Potential + Solute Potential

    Water potential is affected by 2 different factors. They are the addition of a solute and the pressure potential. If a solute is added to the water, then the water potential is lowered. If more pressure is placed on the water, then the potential is raised. The addition of a solute and water potential are inversely proportional. Pressure being placed onto the water and the potential of the water are directly proportional.

    Solutions can have three relationships with each other isotonic, hypertonic, or hypotonic. When the solutions have the same concentration of solutes, they are isotonic. There is no net change in the amount of water on each side of the membrane. If the solutions differ in their solute concentrations, the solution that has the most solute is hypertonic to the other solution. The solution with the smaller amount of solute is hypotonic to the other solution. The net movement of water will be from the hypertonic solution to the hypotonic solution. Net movement will occur until dynamic equilibrium is reached, then there will be no net movement of water.

    In this lab, osmosis and diffusion will occur between the solutions of different concentration until dynamic equilibrium is reached and there is no net movement of water.

    The materials used include a 30cm piece of 2.5cm dialysis tubing, string, scissors, 15mL of 15% glucose/1% starch solution, 250mL beaker, distilled water, and 4mL of Lugol’s solution (Iodine Potassium-Iodine or IKI).

    This exercise required six 30cm strips of presoaked dialysis tuning, six 250mL cups or beakers, string, scissors, a balance, and 25mL of these solutions: distilled water, 0.2M sucrose, 0.4M sucrose, 0.6M sucrose, 0.8M sucrose, and 1.0M sucrose.

    The materials that were required include 100mL of these solutions: distilled water, 0.2M sucrose, 0.4M sucrose, 0.6M sucrose, 0.8M sucrose, and 1.0M sucrose, six 250mL beakers or cups, a potato, a cork borer, a balance, paper towel, and plastic wrap.

    The materials used include a calculator, and a pencil.

    Soak the dialysis tubing in water. Tie off one end of the tubing to form a bag. Open the bag and place the glucose/starch solution in it. Tie off the other end of the bag, leaving enough room for expansion of the contents in the bag. Record the color of the solution in Table 1.1. Next, test the glucose/starch solution for the presence of glucose. Record the results in Table 1.1. Fill a 250mL beaker or cup with 2/3 full with distilled water. Add 4mL of Lugol’s solution to the distilled water and record the color of the solution in Table 1.1. Test the solution for glucose and record the results in Table 1.1. Immerse the bag in the beaker of solution. Allow the beaker and bag to stand for approximately 30 minutes or until you see a distinct color change in the bag and the beaker. Record the final color of the solution in the bag, and the solution in the beaker, in Table 1.1. Test the liquid in the beaker and in the bag for the presence of glucose. Record the results in Table 1.1.

    Obtain the six strips of presoaked dialysis tubing and create a bag out of each one by tying off one end. Pour 25mL of the 6 solutions into separate bags. Tie off the other end of the 6 bags. Rinse each bag gently with distilled water and blot dry. Determine the mass of each bag and record it in Table 1.2. Immerse each bag in one beaker filled will distilled water and label the beaker to indicate the molarity of the solution in the bag. Let the setups stand for 30 minutes. Remove the bags from the water. Carefully blot them dry and determine their masses. Record them in Table 1.2. Obtain the other lab groups data to complete Table 1.3.

    Pour 100mL of the solutions into a labeled 250mL beaker. Use a cork borer to cut potato cylinders. You need 4 cylinders for each cup. Determine the mass of the 4 cylinders together and record the amount in Table 1.4. Place the cylinders into the beaker of sucrose solution. Cover the beaker with plastic wrap to prevent evaporation. Let it stand overnight. Remove the cores from the beaker and blot them gently on a paper towel and determine their total mass. Record the results in Table 1.4. Calculate the percentage change. Do this for the individual and class data. Graph the class average percentage change in mass.

    Determine the solute, pressure, and water potential of the sucrose solution. Then, graph the information that is given about the zucchini cores.


    Pengenalan ringkas mengenai unsur biologi - sel, molekul, gen, genomik berfungsi, mikroarray

    Ini adalah pengenalan ringkas mengenai biologi molekul dengan penekanan pada genomik dan bioinformatik. Ia ditujukan untuk saintis, jurutera, pengaturcara komputer, atau sesiapa sahaja yang mempunyai latar belakang atau minat yang tinggi dalam sains, tetapi tanpa latar belakang biologi, dan pertama sekali bagi mereka yang mengikuti EBI. Di satu pihak, kami telah berusaha menyebarkan kandungan ke tahap minimum yang diperlukan untuk memahami bioinformatik, sementara di sisi lain cukup untuk menunjukkan mengapa ia menarik.

    Penafian: Kebanyakan ahli biologi bersetuju bahawa terdapat sedikit peraturan ketat dalam biologi dan kebanyakan peraturan mempunyai pengecualian. Oleh itu, apa yang ditulis di sini mungkin tidak selalu benar.

    Kandungan

    1. Organisma dan sel

    Semua organisma terdiri daripada sel kecil, biasanya terlalu kecil untuk dilihat dengan mata kasar, tetapi cukup besar untuk mikroskop optik. Setiap sel adalah sistem kompleks yang terdiri daripada banyak blok bangunan yang berlainan yang tertutup dalam beg membran. Terdapat organisma uniselular (hanya terdiri daripada satu sel) dan multiselular. Ragi bakteria dan pembuat roti adalah contoh organisma uniselular - mana-mana satu sel mampu bertahan dan membiak secara bebas di persekitaran yang sesuai.

    Terdapat kira-kira 6x10 13 sel dalam tubuh manusia, daripada kira-kira 320 jenis. Contohnya terdapat beberapa jenis sel kulit, sel otot, sel otak (neuron), antara lain. Bilangan jenis sel tidak ditentukan dengan baik, ia bergantung pada ambang kesamaan (tahap perincian apa yang ingin kita gunakan untuk membezakan antara jenis sel, misalnya, tidak mungkin kita dapat menemui dua sel yang sama di organisma jika kita mengira bilangan molekulnya). Ukuran sel mungkin berbeza bergantung pada jenis sel dan keadaan. Sebagai contoh, sel darah merah manusia berdiameter sekitar 5 mikron (0,005 mm), sementara beberapa neuron panjangnya sekitar 1 m (dari saraf tunjang hingga kaki). Biasanya diameter sel haiwan dan tumbuhan adalah antara 10 dan 100 mikron.

    Terdapat dua jenis organisma - eukariota dan prokariota, dan dua jenis sel masing-masing. Bakteria tergolong dalam prokariota. Namun, kebanyakan organisma yang dapat kita lihat, seperti pokok, rumput, bunga, rumpai, cacing, lalat, tikus, kucing, anjing, manusia, jamur dan ragi adalah eukariota. Perbezaan antara eukariota dan prokariota agak penting, kerana banyak blok bangunan selular dan proses hidup agak berbeza dalam kedua jenis organisma ini. Ini dipercayai hasil dari jalan evolusi yang berbeza. Evolusi adalah konsep penting dalam biologi, ada pepatah yang mengatakan bahawa perkara hanya masuk akal dalam biologi dalam konteks evolusi. Sebilangan besar saintis percaya bahawa kehidupan pertama kali muncul di Bumi sekitar 3.8 bilion tahun yang lalu. Tulang fosil tertua yang didapati menyerupai tulang dari manusia moden secara anatomi berumur kira-kira 100,000 & # 8211 200,000 tahun. Tidak ada yang benar-benar tahu bagaimana kehidupan muncul di Bumi, tetapi ada banyak bukti saintifik mengenai bagaimana ia dapat berkembang.

    Virus bukanlah organisma hidup, tetapi ketika berada di dalam sel inang hidup mereka menunjukkan beberapa ciri organisma hidup. Virus terlalu kecil untuk dilihat dalam mikroskop optik, tetapi cukup besar untuk menunjukkan strukturnya dalam mikroskop elektron (ukuran ciri virus adalah sekitar 0,05-0,1 mikron, sementara panjang gelombang cahaya hijau sekitar 0,5 mikron).

    Sel prokariotik lebih kecil daripada sel eukariotik (ukuran khas sel prokariotik berdiameter kira-kira 1 mikron) dan mempunyai struktur yang lebih sederhana (mis., Mereka tidak mempunyai membran sel dalam yang selalu terdapat di Eukariota, lihat di bawah). Prokariota adalah organisma sel tunggal, tetapi perhatikan bahawa menjadi sel tunggal tidak bermaksud bahawa organisma adalah prokariota. Menjadi lebih kecil daripada eukariota tidak bermaksud prokariota tidak begitu penting & # 8211 misalnya, kemungkinan besar bilangan bakteria yang hidup di mulut dan saluran pencernaan manusia lebih besar daripada bilangan sel eukariotik pada individu yang sama dan banyak bakteria ini diperlukan untuk manusia menjalani kehidupan normal (bilangan ini agak sukar untuk dianggarkan, bukan hipotesis). Prokariota kadang-kadang juga dikenali sebagai mikrob.

    Model sel eukariotik (gambar diambil dari Buku Biologi On-Line)

    Sel eukariotik mempunyai nukleus, yang dipisahkan dari sel yang selebihnya oleh membran. Inti mengandungi kromosom, yang merupakan pembawa bahan genetik (Bahagian 3). Terdapat ruang tertutup membran dalaman di dalam sel eukariotik, yang disebut organel, misalnya, centrioles, lisosom, kompleks golgi, mitokondria antara lain (lihat gambar di atas), yang khusus untuk proses biologi tertentu. Mitokondria terdapat di semua eukariota dan khusus untuk pengeluaran tenaga (pernafasan). Kloroplas adalah organel yang terdapat dalam sel tumbuhan yang menghasilkan gula menggunakan cahaya. Cahaya adalah sumber tenaga utama untuk hampir semua kehidupan di Bumi. Kawasan sel di luar nukleus dan organel disebut sitoplasma. Membran adalah struktur yang kompleks dan merupakan penghalang yang berkesan terhadap persekitaran, dan mengatur aliran makanan, tenaga dan maklumat masuk dan keluar dari sel. Terdapat teori bahawa mitokondria adalah prokariota yang tinggal di dalam sel eukariotik.

    Ciri penting kebanyakan sel hidup (prokariota dan eukariota) adalah kemampuan mereka tumbuh dalam persekitaran yang sesuai dan menjalani pembelahan sel. Pertumbuhan sel tunggal dan pembahagian berikutnya disebut kitaran sel. Namun, tidak semua sel terus tumbuh dan membelah, misalnya neuron hanya mengalami fasa pertumbuhan awal. Prokariota, terutamanya bakteria, sangat berjaya membiak - kemungkinan pemilihan semula jadi memihak kepada organisma bersel tunggal yang dapat tumbuh dan membelah dengan cepat. Organisma multiselular biasanya memulakan hidup sebagai sel tunggal, biasanya sebagai hasil penggabungan sel seks lelaki dan wanita (gamet). Sel tunggal mesti tumbuh, membahagi dan membezakan ke dalam pelbagai jenis sel untuk menghasilkan tisu dan organ eukarotis yang lebih tinggi. Pembahagian dan pembezaan sel perlu dikawal. Sel barah tumbuh tanpa kawalan dan boleh membentuk tumor. Perkembangan sel tunggal menjadi organisma yang kompleks adalah bidang kajian yang disebut pengembangan biologi. Hadiah Nobel untuk Fisiologi atau Perubatan tahun ini telah diberikan kepada para saintis untuk penemuan pengatur utama kitaran sel.

    Sel terdiri daripada molekul.

    2. Molekul kehidupan

    Terdapat empat jenis molekul asas yang terlibat dalam kehidupan: (1) molekul kecil, (2) protein, (3) DNA dan (4) RNA. Protein, DNA dan RNA dikenal secara kolektif sebagai makromolekul biologi.

    2.1. Small molecules

    Ini boleh menjadi blok bangunan makromolekul atau mereka boleh mempunyai peranan bebas, seperti penghantaran isyarat atau menjadi sumber tenaga atau bahan untuk sel. Beberapa contoh penting selain air adalah gula, asid lemak, asid amino dan nukleotida. Sebagai contoh, membran biologi dibina dari asid lemak, di mana makromolekul tertanam. Terdapat 20 molekul asid amino yang berbeza, yang merupakan asas bagi protein (lebih tepatnya, terdapat 19 asid amino dan satu yang mempunyai struktur yang sedikit berbeza dan oleh itu disebut asid imino).

    Ini adalah tiga contoh molekul asid amino, ada 17 lagi. Mereka berbeza dengan rantai sisi R yang menentukan sifatnya dan susunan asid amino yang berbeza dalam protein menentukan struktur tiga dimensi protein. Terdapat konvensi bahawa setiap asam amino dilambangkan dengan huruf dalam abjad Latin, misalnya arginin dilambangkan oleh R, histidin oleh H, lisin oleh L dan terdapat 20 huruf seperti itu.

    2.2 Protein

    Protein adalah blok bangunan utama dan molekul berfungsi sel, mengambil hampir 20% berat sel eukariotik, sumbangan terbesar selepas air (70%). Antara lain, terdapat

    • Protein struktur, yang boleh dianggap sebagai blok asas organisma. Contohnya ialah kolagen, yang merupakan protein struktur utama tisu penghubung dan tulang.
    • Enzim, yang melakukan (mengkatalisis) banyak reaksi biokimia, seperti mengubah, bergabung bersama atau memotong molekul lain. Bersama-sama reaksi ini dan jalan yang mereka buat disebut metabolisme. Sebagai contoh langkah pertama dalam jalur glikolisis, iaitu penukaran glukosa menjadi glukosa 6-fosfat, dikatalisis oleh enzim heksokinase. Biasanya enzim sangat spesifik dan memangkinkan hanya satu jenis reaksi, namun enzim yang sama dapat berperanan dalam lebih dari satu jalur.
    • Protein transmembran adalah kunci dalam menjaga persekitaran sel, mengatur jumlah sel, pengekstrakan dan kepekatan molekul kecil dari persekitaran ekstraselular dan penjanaan kecerunan ion yang penting untuk fungsi sel otot dan saraf. Contohnya ialah pam natrium / kalium.

    Protein mempunyai struktur tiga dimensi (3D) yang kompleks (lihat gambar di bawah). Empat tahap struktur protein dapat dibezakan:

      Protein adalah rantai dari 20 jenis asid amino yang berbeza, yang pada prinsipnya dapat disatukan dalam urutan linear, kadang-kadang disebut rantai poli-peptida. Urutan asid amino ini dikenali sebagai struktur utama, dan ia dapat ditunjukkan sebagai rentetan dari 20 simbol yang berbeza (iaitu, satu kata di atas abjad biasa dengan 20 huruf). Maklumat mengenai pelbagai urutan protein dan peranan fungsional protein masing-masing, boleh didapati di pangkalan data Swissprot. Swissprot adalah projek bersama antara EBI dan Swiss Institute of Bioinformatics (SIB). Panjang molekul protein boleh berbeza dari beberapa hingga ribuan asid amino. Contohnya insulin adalah protein kecil dan terdiri daripada 51 asid amino, sementara titin mempunyai

    Protein terlalu kecil untuk dilihat dalam mikroskop optik - ciri protein bervariasi dari sekitar 3 hingga 10 nanometer (nm), iaitu, 3 hingga 10 kali 10 -9 m, dan menyelesaikan (iaitu, menemui) strukturnya adalah senaman yang sukar dan mahal (kira-kira & # 836450,000 - & # 8364200,000 setiap struktur novel), yang dilakukan dengan pelbagai kaedah termasuk kristalografi sinar-X, spektroskopi resonans magnetik nuclar, dan mikroskop elektron maju. MSD adalah pangkalan data struktur protein yang diketahui, yang disimpan dan dikembangkan di EBI. Gambar di bawah menunjukkan struktur isomerase triosefosfat yang dilihat oleh pakej perisian RasMol, penampil 3D untuk struktur MSD.

    Dalam gambar ini bit berwarna magenta adalah hela alfa, sementara bit kuning adalah helai beta.

    Pandangan alternatif di mana dua unit monomer disorot. Saiz protein ini dalam keadaan mengkristal adalah kira-kira 13 x 7 x 5 nm. Gambar-gambar di atas hanyalah model molekul-molekul ini, kerana molekul-molekulnya dua kecil untuk mempunyai gambar & # 8216real & # 8217. Contohnya, mereka tidak dapat memiliki warna konvensional, mereka tetap bergerak, dan ketika kita mulai memperbesar struktur yang lebih halus, kesan kuantum, seperti prinsip ketidakpastian Heisenberg mula memainkan peranan.

    Terdapat kira-kira 15,000 struktur protein yang disimpan di pangkalan data awam, walaupun banyak di antaranya sangat serupa antara satu sama lain. Sama ada mempertimbangkan dua struktur protein yang serupa atau berbeza bergantung pada ambang kesamaan (seperti dengan jenis sel). Ahli biologi struktur berpendapat bahawa pada masa ini terdapat kira-kira 1,500 struktur protein perwakilan yang berbeza yang diketahui.

    Keempat-empat tahap struktur pada dasarnya ditentukan oleh struktur primer (iaitu, urutan asid amino) ditambah dengan persekitaran fisiko-kimia di mana molekul diletakkan. Meramalkan struktur protein dari urutan asid amino adalah salah satu masalah yang paling penting dari biologi komputasi (nama lain untuk bioinformatik, walaupun ada yang cuba membezakan antara kedua istilah ini) dan masih jauh daripada diselesaikan. Ciri-ciri, elemen struktur yang sering berulang disebut domain protein. Kadang-kadang mungkin untuk mengenal pasti domain ini dalam protein struktur yang tidak diketahui, jika urutannya serupa dengan domain struktur yang diketahui. Domain struktur sering dikaitkan dengan fungsi protein tertentu. Kesamaan protein juga dianggap sebagai hasil hubungan evolusi.

    Apakah ukuran protein dan sel perbandingan? Ada peribahasa mengatakan bahawa ukuran tidak penting. Masih mungkin ukuran perbandingan, terutamanya jika kita cuba membayangkan proses selular yang dijelaskan di bahagian seterusnya. Dimensi linear khas (diameter) protein globular adalah kira-kira 5 x 10 -9 m, sementara sel eukariotik sekitar 5 x 10 -5 m. Ini bermaksud sel kira-kira 10.000 kali lebih besar daripada protein secara linear. Sebagai alternatif, jika kita menganggarkan berat purata sel manusia kira-kira 10 -9 g, dan ingat bahawa protein membentuk kira-kira seperlima jisim sel, maka menganggap berat protein rata-rata sekitar 10 -19 g (katakanlah hemoglobin adalah 64.500 unit atom, masing-masing adalah 1.66 x 10 -24 g), kita melihat bahawa terdapat 0.2 x 10 -9 / 10 -19 protein setiap sel, yang sama dengan dua bilion (2 x 10 9). Tentunya ini adalah anggaran yang sangat kasar yang berbeza dari sel ke sel. Sekiranya kita ingat bahawa terdapat kira-kira 6 x 10 13 sel, kita melihat bahawa terdapat 30,000 kali lebih banyak sel per manusia, daripada protein per sel. Ini mungkin merupakan petunjuk kerumitan relatif manusia berbanding dengan organisma selular tunggal (anggaran serupa mengenai kerumitan relatif gajah atau dinosaurus dan manusia mungkin tidak memuji manusia).

    Walaupun daya seperti ikatan hidrogen lemah secara individu, apabila dua atau lebih makromolekul biologi dengan bentuk pelengkap saling berdekatan, jumlah semua daya lemah tersebut boleh menyebabkan molekul berinteraksi agak kuat, misalnya, untuk menjadikannya saling bersatu. Sebenarnya, kekuatan dan interaksi antara molekul yang lemah ini memainkan peranan penting dalam kehidupan dan menjadi asas hampir semua proses biologi. Contohnya, banyak protein dapat bergabung bersama untuk membentuk kompleks protein besar seperti RNA polimerase II ragi, yang membaca dan mentranskripsikan maklumat genetik (lihat Bahagian 3.3), dan yang mempunyai 10 subunit dan strukturnya telah diselesaikan baru-baru ini. Interaksi lemah ini juga mendasari bagaimana mikroarray berfungsi, yang dibincangkan di bahagian terakhir.

    2.3. DNA

    DNA adalah molekul pembawa maklumat utama dalam sel. DNA mungkin sehelai atau dua helai. Molekul DNA untai tunggal, juga disebut polinukleotida, adalah rantai molekul kecil, yang disebut nukleotida. Terdapat empat nukleotida yang berlainan yang dikelompokkan menjadi dua jenis, purin: adenosin dan guanin dan pirimidin: sitosin dan timin. Mereka biasanya disebut sebagai asas (sebenarnya asas adalah satu-satunya elemen yang membezakan antara nukleotida yang berbeza, lihat gambar di bawah) dan dilambangkan dengan huruf awal mereka, A, C, G dan T (tidak boleh dikelirukan dengan asid amino!).

    Nukleotida yang berbeza dapat dihubungkan bersama dalam urutan apa pun untuk membentuk polinukleotida, misalnya, seperti ini

    Polinukleotida boleh mempunyai panjang dan mempunyai urutan. Kedua-dua hujung molekul ini berbeza secara kimia, iaitu urutan mempunyai arah, seperti ini

    Hujung polinukleotida ditandakan sama ada 5 'dan 3' (ini mempunyai sebab kimia dalam penomboran & # 8211OH kumpulan cincin gula) oleh konvensional DNA biasanya ditulis dengan 5 'kiri dan 3' kanan, dengan pengekodan helai di atas. Dua helai seperti itu disebut pelengkap, jika satu dapat diperoleh dari yang lain dengan saling bertukar A dengan T dan C dengan G, dan mengubah arah molekul ke sebaliknya. Contohnya,

    adalah pelengkap kepada polinukleotida yang diberikan di atas.
    Pasangan nukleotida tertentu dapat membentuk ikatan lemah di antara mereka. A mengikat T, C mengikat G (lebih tepat lagi, dua ikatan hidrogen dapat terbentuk antara setiap pasangan A-T, dan tiga ikatan hidrogen antara setiap pasangan C-G). Walaupun interaksi semacam itu lemah secara individu, apabila dua rantai polinukleotida pelengkap yang lebih panjang bertemu, mereka cenderung melekat bersama, seperti ini

    Garis menegak antara dua helai mewakili daya di antara mereka (untuk lebih tepat kita dapat melukis garis tiga di antara setiap C dan G dan garis berganda antara A dan T) seperti yang ditunjukkan di bawah. Pasangan A-T dan G-C disebut pasangan asas (bp). Panjang molekul DNA biasanya diukur dalam pasangan asas atau nukleotida (nt), yang dalam konteks ini adalah perkara yang sama.

    Dua rantai polinukleotida pelengkap membentuk struktur stabil, yang menyerupai heliks dan dikenali sebagai heliks ganda DNA. Kira-kira 10 bp dalam struktur ini mengambil giliran penuh, yang panjangnya sekitar 3.4 nm.

    Struktur ini pertama kali ditemui pada tahun 1953 di Cambridge oleh Watson dan Crick (dengan bantuan orang lain), dan tempat kelahiran struktur ini sering dianggap sebagai pub Eagle di jalan Bene't. Kemudian mereka mendapat Hadiah Nobel untuk penemuan ini, kerana lebih banyak melihat buku karya Watson & # 8211 The Double Helix.

    Watson dan Crick pada molekul model DNA mereka

    Adalah luar biasa bahawa dua polipeptida DNA pelengkap membentuk heliks berganda yang stabil hampir tidak kira urutan nukleotida. Ini menjadikan molekul DNA sebagai medium yang sempurna untuk penyimpanan maklumat. Perhatikan bahawa kerana helai saling melengkapi, masing-masing masing-masing menentukan yang lain, oleh itu untuk tujuan maklumat, cukup untuk memberi hanya satu helai molekul genom. Oleh itu, untuk banyak tujuan berkaitan maklumat, molekul yang digunakan pada contoh di atas, dapat dinyatakan sebagai CGATTCAACGATGC. Oleh itu, jumlah maksimum maklumat yang dapat dikodkan dalam molekul sedemikian adalah 2 bit kali panjang urutannya. Dengan memperhatikan bahawa jarak antara pasangan nukleotida dalam DNA adalah sekitar 0.34 nm, kita dapat mengira bahawa kepadatan penyimpanan maklumat linear dalam DNA adalah sekitar 6x10 8 bit / cm, iaitu kira-kira 75 GB atau 12.5 CD-Rom per cm.

    Pelengkap dua helai dalam DNA dieksploitasi untuk menyalin (mengalikan) molekul DNA dalam proses yang dikenali sebagai replikasi DNA, di mana satu DNA untai ganda ditiru menjadi dua yang serupa. (Heliks ganda DNA melepaskan dan garpu semasa proses, dan helai tambahan baru disintesis oleh mesin molekul tertentu pada setiap cabang garpu. Setelah proses selesai terdapat dua molekul DNA yang serupa dengan yang asli.) Dalam sel ini berlaku semasa pembahagian sel (lihat Bahagian 1) dan salinan yang serupa dengan asalnya ke setiap sel baru.

    Perhatikan bahawa komponen yang tidak sepadan antara helai polinukleotida adalah mungkin, jika jumlah daya lemah antara nukleotida pelengkap cukup kuat. Jadi molekul suka

    secara kimia mungkin, walaupun ia jarang berlaku di sel hidup. Lebih banyak ikatan, iaitu lebih banyak pasangan pelengkap, menjadikan molekul lebih stabil. Sekiranya tidak ada ikatan yang mencukupi, struktur molekul yang terdampar mungkin menjadi lemah dan helai itu boleh terpisah. Jumlah pautan yang diperlukan untuk mengekalkan heliks berganda bergantung pada suhu (yang disebut suhu lebur) dan faktor persekitaran yang lain. DNA yang tidak lagi dalam bentuk heliks dikatakan telah didenaturasi.

    2.4. RNA

    RNA seperti DNA dibina dari nukleotida. Tetapi bukannya timbal pyrimidine (T), ia mempunyai uracil alternatif (U), yang tidak terdapat dalam DNA. Kerana perbezaan kecil ini, RNA tidak membentuk heliks berganda, sebaliknya biasanya helai tunggal, tetapi mungkin mempunyai struktur spasial yang kompleks kerana hubungan saling melengkapi antara bahagian helai yang sama (seperti dalam tRNA, bahagian 4.2). RMA mempunyai pelbagai fungsi dalam sel, beberapa di antaranya dibahas di bahagian seterusnya, misalnya, mRNA dan tRNA adalah jenis RNA yang berbeza fungsi yang kedua-duanya diperlukan untuk sintesis protein yang dibincangkan dalam bahagian 3.3.

    RNA dapat mengikat pelengkap satu helai molekul DNA, walaupun T digantikan oleh U, jadi molekul seperti ini

    mungkin dan sebenarnya memainkan peranan penting dalam proses kehidupan dan dalam bioteknologi.

    Terdapat hipotesis bahawa kehidupan pertama di bumi mungkin berdasarkan RNA. RNA dapat menyandikan maklumat genetik, dapat ditiru, membentuk struktur 3D yang kompleks dan juga dapat bertindak sebagai pemangkin reaksi kimia tertentu yang berkaitan dengan penyambungan (lihat bahagian 3.3).

    3. Gen dan genom

    3.1 Kromosom, genom dan penjujukan

    Dalam sel khas terdapat satu atau beberapa molekul DNA untai berkembar panjang yang disusun sebagai kromosom. Dalam kromosom eukariota mempunyai struktur kompleks di mana DNA dililit di sekitar protein struktur yang disebut histon. Seorang manusia mempunyai 23 pasang kromosom, yang cukup besar untuk dilihat dalam mikroskop optik. Panjang keseluruhan DNA dalam satu sel manusia, jika kita dapat meregangkannya, akan lebih dari 1m. Mitokondria (bahagian 1) juga mengandungi DNA, tetapi jumlahnya sangat kecil dibandingkan dengan DNA kromasom. DNA kromosom dan mitokondria membentuk genom organisma. Semua organisma mempunyai genom dan mereka dipercayai menyandikan hampir semua maklumat keturunan organisma. Dalam eukariota kromosom berada di nukleus (selain dari genom mitokondria), yang terkandung dalam membran nuklear. Semua sel dalam organisma mengandungi genom yang sama (dengan beberapa pengecualian yang agak istimewa), sebagai hasil replikasi DNA pada setiap pembahagian sel.

    Terdapat mesin molekul dalam sel, yang membuat kedua helai DNA tetap utuh dan saling melengkapi (iaitu, jika satu helai rosak, ia diperbaiki menggunakan yang kedua sebagai templat). Ini penting kerana kerosakan DNA (disebabkan oleh faktor persekitaran seperti radiasi) boleh mengakibatkan kerosakan pada satu atau kedua helai, atau salah pangkalan, yang akan mengganggu replikasi DNA antara lain. Sekiranya DNA yang rosak tidak diperbaiki hasilnya boleh menjadi kematian sel atau tumor. Perubahan DNA genomik dikenali sebagai mutasi.

    Jumlah ukuran genom sangat berbeza dalam organisma yang berbeza, seperti yang diberikan dalam jadual di bawah.


    Postgraduate researchers in basic life science and clinical research, postdocs, researchers and clinical researchers.

    Kata Pengantar
    Contributors
    List of Abbreviations and Symbols
    Chapter 1 Philosophy of Science
    1.1 Philosophy of the Natural Sciences
    1.2 Philosophy of The Social Sciences
    Chapter 2 Ethics and Scientific Conduct
    2.1 A Brief Introduction to Ethics
    2.2 Scientific Conduct and Misconduct
    2.3 Misconduct and Why It Occurs
    2.4 Fabrication and Other Forms of Misconduct Affecting the Truth Claims of Scientific Findings
    2.5 Authorship Issues
    2.6 Salami, Imalas and Duplicate Publication
    2.7 The Investigation and Punishment of Scientific Misconduct
    Lampiran 1
    Chapter 3 Ethics in Human and Animal Studies
    3.1 Pengenalan
    3.2 Basic Principles of Human Research Ethics
    3.3 International Regulation
    3.4 The Ethics of Animal Research
    Appendix 1 World Medical Association Declaration of Helsinki Ethical Principles for Medical Research Involving Human Subjects
    Appendix 2 Oviedo Convention (Council of Europe, European Treaty Series 164)
    Appendix 3 Oviedo Convention – Additional Protocol Concerning Biomedical Research, Chapter I–IX (Council of Europe, European Treaty Series 195)
    Chapter 4 Research Methodology: Strategies, Planning and Analysis
    4.1 Pengenalan
    4.2 Your Scientific Problem
    4.3 More On Scientific Problems
    4.4 Literature, Methods and Techniques
    4.5 Research Conditions
    4.6 Data Types
    4.7 Techniques
    4.8 Repeatability, Reproducibility and Reliability
    4.9 Validity, Effect Measure and Choice of Statistical Test
    4.10 Experimental Protocol
    4.11 Experimental Routine
    Chapter 5 Literature Search and Personal Reference Databases
    5.1 Information Literacy
    5.2 Systematic Literature Search
    5.3 How to Formulate a Query: PICO
    5.4 Search Technique
    5.5 Methodology Filters
    5.6 Quality: Critical Appraisal
    5.7 Impact Factor
    5.8 Principal Bibliographic Databases
    5.9 Staying Up to Date
    5.10 Medical and Scientific Internet Search Engines
    5.11 Personal Reference Databases
    Chapter 6 Methods in Molecular Biology
    6.1 Pengenalan
    6.2 Recombinant DNA Technology
    6.3 DNA and RNA: Isolation, Identification, Synthesis and Analysis
    6.4 Practical Applications of DNA/RNA Technology
    6.5 Protein Analyses
    6.6 Bioinformatics
    Chapter 7 Strategies and Methods of Basic Medical Research
    7.1 Introduction
    7.2 Long-Term Goals and Specific Aims
    7.3 Background and Significance
    7.4 Experimental Strategies and Methods
    7.5 Pilot Studies
    7.6 Rules for Basic Medical Research Projects
    Chapter 8 Clinical Research
    8.1 Controlled Clinical Trials
    8.2 Publication Bias
    8.3 Estimating Sample Size
    8.4 ‘Non-Inferiority’ Studies
    8.5 Generalization
    Chapter 9 Epidemiology: Concepts and Methods
    9.1 Pengenalan
    9.2 Definitions
    9.3 The Role of Epidemiology
    9.4 Population and Sample
    9.5 Measures of Disease Occurrence, Association, Risk and Implications
    9.6 Vital Statistics
    9.7 Study Designs of Epidemiological Studies
    9.8 Effect Measures in Epidemiological Studies
    9.9 Experimental Studies and Randomized Control Trials
    9.10 Measurement Error and Sources of Error
    9.11 Tests and Validity
    9.12 Causes of Disease
    9.13 Association Versus Causality
    Chapter 10 Qualitative Research
    10.1 Qualitative Versus Quantitative Research
    10.2 Using Qualitative Research
    10.3 What Qualitative Research Cannot be Used for
    10.4 Samples in Qualitative Studies
    10.5 Reliability and Validity
    10.6 Ethical Challenges in Qualitative Research
    10.7 Qualitative Data Collection
    10.8 Triangulation
    10.9 Analyses of Qualitative Data
    10.10 Releasing Qualitative Data
    Chapter 11 Statistical Issues
    11.1 Pengenalan
    11.2 Effect Measure, Hypothesis Testing and Confidence Interval
    11.3 Bernoulli Trial
    11.4 Comparing Two Proportions
    11.5 Measures of Association in 2 x 2 Tables
    11.6 Normal Distribution
    11.7 Comparison of Means
    11.8 Non-Parametric Methods
    11.9 Regression Analysis
    Chapter 12 Evidence-Based Practice and Critical Appraisal of Systematic Reviews
    12.1 Introduction
    12.2 Systematic Reviews
    12.3 Critical Appraisal of a Systematic Review: One Example
    12.4 Summary
    Chapter 13 Scientific Communication
    13.1 Introduction
    13.2 The Scientific Paper
    13.3 Posters
    Chapter 14 Successful Lecturing
    14.1 Introduction
    14.2 Preparing the Lecture
    14.3 Lecture Content and Form
    14.4 Manuscript
    14.5 Delivering a Lecture
    Chapter 15 Guide to Grant Applications
    15.1 Introduction
    15.2 Getting Started
    15.3 The Postdoctoral Fellow and Junior Scientist
    15.4 What Goes into a Successful Grant Application?
    15.5 The Investigator-Initiated Research Grant
    15.6 Multiproject Grants
    15.7 International Research Collaborations
    15.8 The European Union's Seventh Framework Program
    15.9 Summary and Perspective
    Indeks


    Tonton videonya: Konsep Dasar Biomolekuler (Disember 2021).